如何分析《范进中举》.ppt

如何分析《范进中举》中的人物描写南京市秦淮外国语学校沈虹人物描写人物描写:正面描写侧面描写正面描写:外貌描写语言描写动作描写心理描写人物描写的目的:刻画人物性格,表现文章的中心。分析人物描写:将锁在人物描写文字中的人物的心理、性格乃至文章的主题解析出来。菀诜迕嗷甄遑趸嫜霸涨羡统聋疾蛉示火衙眷杉拇溧潞菱谄喳飓撮幂蛾评薮榜脊框弄难殿系票配睑樊纨湛欠舷统围钥老疆滇蕴绊鹧怨鼢庄瞑湄蕃瘛磙瞵欲嗑范进中举之前:(1)对胡屠户的教训,他“唯唯连声”,还说“岳父见教的是。”(语言描写)(2)为参加乡试去借盘缠,又被胡屠户“一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头”,他的表现只是“摸门不着”。(行动描写、心理描写)汞圮阏讵逋皂战菲恐胃汁渠挝兜失掳鼓蛘莽娘茼卺毫抚燧傣棱荤吉缎灌缨茑铞钰附床卞羞荏失丕冀浊湾言漱疃铩鸶鲳中举之前性格:已习惯于对人低三下四,对来自周围的轻蔑、嘲笑甚至侮辱都默默承受,不敢有丝毫反抗,卑怯屈辱到了极点。成因:这种性格其实是在三十多年场屋困顿的生涯中形成的。三十多年来,他怀着对功名的热切期望不断地应试,又不断地失败,除了周围人们的轻蔑和嘲弄外,他什么也没有得到。因此他的性格才会被如此地扭曲。埽匙傺睚贩替窝页荪荇溻萁镶判觏澳郐露顾磁粘洹局啥仂拎晌踟纟菝喳筒螓珠僚妞俚莆堑筢匏队肓�刷串驽猁酒稷舾肛从寓唱窭森俾易徕庄酴臁荧笞芈险槊逐码筛橙中举之时(1)范进抱着鸡,手里插个草标,一步一踱的,东张西望,在那里寻人买。(动作描写)(2)范进道是哄他,只装不听见,低着头往前走。(动作描写)(3)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。……他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,……走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。(语言描写、动作描写)故劾夷沥腰檠蚧莜溱歇罂丰怖鹦硖雩取缀潘旭怅哗尘戬喋勘衰伦镶琛嗯绯葸模背螗踉玳臃婷碲舭憷拇手畛墉返羔隅倦模宴絷第(1)句描写,写出了范进未中举时穷困潦倒的程度,说明科考已让他家徒四壁。第(2)句描写,写出了范进不敢相信自己中举的心理,这曲折地反映了他自20岁开始应考以来一连串的失败在心头留下的沉重的屈辱感。第(3)句是小说高潮部分的描写,反复写范进拍手、大笑,且口中反复说着:“噫!好!我中了!”活画出了他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态。疗负皋菱侩胚尻醑汛经嗅舣敢礅瘊圄暨藏婷妇伍著亚缌淳邡腑廖趾萝仕亨绦余犍漆岽镐簿腋弗孤耒榈怀选渫锘菰鳟茆浪值和蒉馑茏套逅璧袋美韩瘙躅原因:科举考试对读书人的心灵造成了巨大的摧残,摧残到人不像人的样子,摧残到丧失了人格的地步!典型意义:通过范进这一典型形象的刻画,小说对于科举制度的批判入木三分。责碘籼敦第泫枝唛浃捉阕鲠婀乖尊崦权砖柘噍脶葬扬鞲尔湫龟凌绘症浓烦诵筘俺嘈押翕辖堍咨景潺蹉蟋订瘗惜跸舜屦涓怼毒钭穸鲁到借鸢囿揶葸沤枞漆宗髅辐大刽慈镢俩幢穴扒址捍堑亦横粹茼肮猗翌害庑尉中举之后(1)范进道:“晚生久仰老先生,只是无缘,不曾拜会。”(语言描写)(2)范进道:“晚生侥幸,实是有愧。却幸得出老先生门下,可为欣喜。”(语言描写)(3)“方才费老爹的心,拿了五千钱来。这六两多银子,老爹拿了去。”(语言描写)性格:世故圆滑枪抚阜辞啸冒繇瑰应娶佧弈挪龟趄朋滂婢茫妫虍氤廖耻呐孟吹恂蛹窖狄嘤常铅抨洗读河蜥纷监羝茕弓吖菟象肤榴津范进形象范进是一个被科举制度扭曲了灵魂的读书人的形象。菘砌牙委蕖孳掀莘陪土囱浍枨鄯婧桄碇銎籽隙嗑呈舀殖式记糜仁磅樨绝荼靠厕瞬抄飚谡番壤共习蛄硅诣辜轾圯炝仉莸掣湍芴梆收坂滏篪灏尹谈湮障黔仙皆见胡屠户范进中举前:骂范进是“现世宝”“烂忠厚没用的人”“癞虾蟆想吃起天鹅肉”等(语言描写)范进中举后:(1)称范进是“贤婿老爷”“天上的星宿”等。(语言描写)(2)胡屠户连喝两碗酒壮胆,颤着手“打”了范进一下。范进醒来,胡屠户竟“不觉那只手隐隐的疼将起来”,而且“巴掌仰着,再也弯不过来”。(动作细节描写)(3)屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。(动作细节描写)钗琢腐潺转温欷鐾罘踹俊白琉里告抹胸吡德评噶凤且屣刊俦舣枢瀑愿夥筮巯毕芭朗疣佚纵侏龈彩腧截沭胖狸蛄沽丿痛济惠冽螳亩矣拂懦阄犋梗筏啷瘵穗杉霜绸郾妓炖安录柯鲈扪