《秦始皇本纪》教案.docx

《秦始皇本纪》教案
教学目标:1了解历史上的秦始皇其人其事
2积累文中出现的重要字词和文言现象
3初步了解《史记》叙事的体例,叙事方式和叙事的艺术特色
4认识作者的思想感情,学会辨证的看待历史人物
教学重点难点:掌握文中出现的重要字词和文言现象
时安排:2时
教学过程:
第一时:
导入:
两千多年前的战国时代,硝烟四起,群雄逐鹿,人民处于水深火热之中,这个时候,历史需要一个人来统一整个华夏大地,使社会稳定下来。于是,赢政出现了,他励精图治,任用贤良,终于统一六国,建立起强大的秦王朝——我国历史上第一个封建国家,虽然仅仅维持了十几年的时间,但是在我国的历史上却起着至关重要的作用,它代表着历史发展的总趋势总是越来越走向进步。今天我们就来学》,进一步了解一下这个集大毁大誉于一身的千古一帝。
2检查预习,学生朗读,纠正字音
井陉(xíng)王贲(bēn)雨(ù)雪
眇眇
谥(shì)
朕(zhèn)辟(bì)禁
黥(qíng)
3学生自主梳理文
指导学生处理文字词句中的疑难问题:
(1)
通假字
彗星见东方
“见”通“现”
寡人以眇眇之身
“眇”通“渺”
不为置王,毋以填之
“填”通“镇”
卒有田常、六卿之臣,无抚拂
“拂”通“弼”
夸主以为名,异取以为高
“取”通“趋”
宫观百官奇器珍怪徙臧满之
“臧”通“藏”
闭中羡,下外羡门
“羡”通“埏”
虽万世世不轶毁
“轶”通“迭”
(2)古今异义
昔者王帝地方千里
古义:土地方圆
今义:跟“中央”相对;地点
他时秦地不过千里
古义:不超过
今义:表示转折
增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼
古义:古代祭祀用的牲畜
今义:为正义事业献出生命
百姓当家则力农工
古义:在家

今义:主持家务
二世三世至于万世
古义:到了

今义:另起一事
(3)
词类活用
诸尝与王生赵时母家有仇怨,皆坑之
名词作动词,坑杀
燕王东收辽东而王之
名词作状语,向东

降越君,置会稽郡
使动用法,使……投降
一法度衡石丈尺
数词作动词,统一
博士七十人前为寿
名词作动词,上前
人善其所私学,以非上之所建立
意动用法,认为……是好的
宫观百官奇器珍怪徙臧满之
使动用法,使……满
今青臣又面谀以重陛下之过,非忠臣
名词作状语,当面;形容词作动词,加重
树草木以象山
名词作动词,栽树
(4)
特殊句式
十四年,攻赵军于平阳
状语后置
非死云阳

省略句
卒有田常、六卿之臣,无抚拂,何以相救?
宾语前置
尽闭工匠臧者

定语后置
()多义词
初:
初令男子书年

开始
初大人以臣无赖

当初
楚怀王初封项籍为鲁公
当初
将:
桓攻赵平阳,杀赵将

将军
使王贲将

做将军
乃遣当阳君,蒲将军将卒二万渡河
率领
皮之不存,毛将安附?
将要
兵:
燕太子患秦兵至国

军队
又复立国,是树兵也

战争
收天下兵,聚之咸阳

兵器
齐王建与其相后胜发兵守其西界
军队
兵连祸结

战争
军:
东与燕和兵,军上谷

驻扎
破荆军

军队
晋军汜南

驻扎
面:
今青臣又面谀以重陛下之过
当面
能面刺寡人之过者

当面
于是焉河伯旋其面目

脸
吕马童面之,指王翳曰
背向
发:
发卒受地韩南阳假守腾
派遣
有贤士大夫发五十金

拿出
非常之谋难于猝发

发动
发其志士之悲哉

抒发
发沛中小儿得百二十人
征发
使:
韩非使秦

出使
秦使将军王贲从燕南攻齐

派遣
周公之逮所由使也

指使
人皆得以隶使之

驱使
秦王使使者告赵王

派遣
下
王翦将上地,下井陉

攻占
始皇下其议

下交
率群下以造谤

在下位的人
下外羡门

放下
(6)重点实词虚词:
王之河南

到
秦用李斯谋,留非

扣留
发卒受地韩南阳假守腾
代理
内史腾攻韩,得韩王安
捕获
以其地为郡,命曰颍川
命名
秦王觉之,体解轲以徇
示众
乃益发卒诣王翦军

增