一年级下册《语文园地一》教案
教学目标
.引导学生掌握和运用两种识字方法,认识“评、访、记”等七个生字。
,初步理解感受春天的美景。
。
,了解短文的意思。
.唱一唱,说一说,画一画美丽的春天,激发学生热爱春天的感情。
教学重点
掌握两种识字方法,认识七个生字,正确读词语,读句子,会看拼音写句子。
时安排
2时
前准备
.搜集有关春天的图片或资料。
。
。
教学过程
第一时
一、我的发现
.学生自由读,想一想你发现了什么?
,互相鼓励说出自己的发现。
,说出上面三行和下面两行在排列上有什么规律?
。
.出示含有“评”、“访”、“记”等七个生字的词语和句子,在读词句的过程中识记生字。
二、日积月累
我会读
.开火车赛读,看哪组读得又对又好。
,感知词语大意,可以鼓励学生选词语说句子。
我会写
.自由拼读,读后工整书写。
。
。
读读背背
.自由读文,不认识的字请教同桌。
,说说短文写了什么?
、果园图,引导学生边看图边背诵。
。
.小组赛背。
三、外延伸
搜集有关春天的古诗、优美句段,读一读,背一背。
第二时
一、唱春天
教师播放有关春天的歌曲,学生自由跟唱,在愉快、轻松的氛围中进入口语交际。
二、看春天、听春天
.一年之际在于春,古今中外的人都赞美春天,你知道哪些词是描写春天的吗?老师也为你们准备了很多词语和句子,请大家快速记几个,一会儿说话时用上一些。
,学生仔细观察、倾听,然后同桌互说自己的
一年级下册《语文园地一》教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
