走进教育的真实世界——教育教学案例知识漫谈.ppt

走进教育的真实世界
——教育教学案例知识漫谈
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一、什么是教育教学案例?
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案例1:

当学生背离老师引导时,
我该怎么做?
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案例(个案)研究最早源于医学。案例(个案)是指具体的一份病例,即医生对病例中的病人作详细的临床检查,判明病理、病因,提出治疗的一种方法。后来被广泛用于法学、军事学、社会学、和教育学等各个领域。
案例:
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教育(教学)案例:具体的教育教学的情境“故事”,该故事要含有一定的问题和疑难情境,及解决过程。必须是真实的,典型的,能够揭示某一方面的教育教学规律和思想。
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案例撰写存在的主要问题:
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,基本上都是教学课例,而且大多为课堂实录形式;
,教育、教学情境没有体现问题的解决过程;
,但反思停留在对教育、教学活动过程的优缺点的总结上,缺乏理论支撑与理性思考、分析;
,又有理论,但没有“就事论理”,理论与实践两张皮
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教学设计与教学案例的区别
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教学设计不是案例(课例)
案例(课例)是经过实践的教学事件或情境;教学设计只是预设,没有经过实践。
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教学案例和教学课例的区别
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教学课例:课例一定是案例,但案例不一定是课例。课例展现的是“某节课或某些课的教学实际场景,虽然也包含问题,但问题是多元的”,情境的描述是列举式的。
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