《卜算子咏梅》PPT课件.ppt

《卜算子 咏梅》
教学目的:
1、整体感知词里的艺术形象,体会作者的思想感情和艺术境界 2、 学习衬托的手法 3、背诵这两首词
三、自读疏通词语卜算子:词牌名    咏梅:题目        咏:用诗词叙述 犹:还,仍然                        俏:俊俏,美好的样子烂漫:色彩鲜艳而美丽。这里是形容盛开的样子寂寞(jimo):孤单冷清              
苦:竭力,尽力任凭:一任                        
 零落:凋谢
1、词里的梅花生活在什么样的环境里?那些词可以点明它生活的环境? 2、这个季节里自然界里一般有没有花盛开了?梅怎样这样开的?哪个词表现出来的?梅花的美展现出了梅花什么形象?寄托作者这样的思想感情?
3、梅花在冬季开的那么傲然艳丽,装扮我们的冬天,给我们以力量,鼓舞,春天会怎样呢?像《春》桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你的吗?哪些词表现出来的?在你的眼里梅花是什么样子的形象?表达了作者什么思想感情?
合作探究:
词里用是什么手法?
该词的境界美在哪里?
合作探究:
板书                           卜算子   咏梅毛泽东                             陆游形    象 傲雪俊俏,积极乐观              寂寞凄凉,饱受摧残思想感情 乐观向上,充满自信              低沉孤高,悲观消沉境    界 气势恢弘,博大高远              狭隘局促,灰暗抑郁