7.拉萨的天空.doc

“先学顺导、实练精教”教学预案
教学内容

共几课时
2
课型
阅读
第几课时
1
主备人
东凌云
执教
东凌云
施教
日期
2012年月日,星期
教学目标
、流利地朗读全文。
,能正确、美观地书写9个生字。
,了解课文大意。
、背诵第一自然段,体会作者热爱拉萨的情感。
重点
正确、流利地朗读课文;学会本课生字,能正确、美观地书写。
难点
流利朗读课文,初步感受作者对拉萨的热爱。
教学资源
PPT;《一课一练》“资料卡”“小书架”。
课前预习
,划出生字词,把课文读正确读流利。
。
,在田字格中描红。
学程预设
导学要点
活动一:情境导入,揭示课题(2分钟)
,师叙述:
  在我国西部,有一个古老而神秘的城市,她位于号称“世界屋脊”的青藏高原。她的名字叫——拉萨。(板书:拉萨)在拉萨,不仅有连绵不断的山脉,奔腾湍急的河流,星罗棋布的湖泊,苍茫葱郁的林海,还有博大精深的佛教文化,璀璨无比的民族艺术。其中最令人心驰神往的就是那里的天空,这是为什么呢?
今天就让我们一起走进那神奇的拉萨,去看一看拉萨的天空吧。(板书完整课题,齐读。)
活动二:整体感知,读顺课文。(20分)
:
▲湛蓝透亮美妙纯净明洁蓝晶晶
指名读。读着这些词,你发现了什么?
▲依山而建雄伟壮丽
指名读。这些词又是写什么的?
▲贴着映衬神往视线吸引不忍圣地窗帘
指名读,正音。
活动一要点
*通过图片和老师的叙述,对拉萨有一个初步的了解。
*读好课题。
活动二要点
*重点指导后鼻音。
这些词在文中都是形容天空的。
*布达拉宫。
*重点区别前后鼻音:
▲同桌互相检查读词情况。
。
▲同桌互相检查读课文情况。
▲推荐读得好的或有进步的同学展示读(可以自己选择自然段)
。
,你想说什么?
活动三:精读第一自然段(10分钟)
:瞧,这就是拉萨的天空,你能用一个词或一句话来描述一下你的第一感受吗?
。(出示第一自然段)找找哪些词或句子写出了拉萨天空的特点。
。
▲出示蓝宝石图片,帮助理解“透亮”。
▲用“好像……一样……”口头造句。
:注意加点的词,边读边想象,把天空的美景展现出来。
。
。《一课一练》第四题第1小题。
活动四:教学生字,指导书写(8分钟)
。
?
怎样才能把这些字写漂亮?
在《习字册》上练习书写。
“映、窗、圣”后鼻音
“衬、神、引、忍”前鼻音
*练读课文,做到正确、流利。
*初步了解拉萨天空的特点,能与我们常见的天空作比较。
活动三要点:
*预设:蔚蓝、蓝盈盈、湛蓝……
*湛蓝、透亮
好像用清水洗过的蓝宝石一样。
*想象画面,练习朗读和背诵。
活动四要点:
*重点:
“纯”的笔顺;“窗”“忍”的字形。
*重点指导:线、忍、晶
板书设计

湛蓝透