《葡萄沟》教案-张梦嫣.doc

人教版二年级下册 第11课《葡萄沟》教学设计  
教学目标: 
,会写10个生字。
,领略葡萄沟的风土人情。
。
教学重点、难点:理解为什么说葡萄沟是个好地方。
 教具学具:多媒体课件。  
教学时数:2课时
 教学过程: 
第一课时 
一、 谜语导入,激发兴趣 
1、今天老师给大家带来了一个谜语,请看大屏幕:弯弯树,弯弯藤,藤上挂着水晶铃,有的紫来有的青。请小朋友们来猜一猜。生:葡萄(板书课题:葡萄)
小朋友们对葡萄的印象是怎样的呢?生:甜的、酸的,圆圆的······
 2、刚刚我们的小朋友从葡萄的不同方面说了葡萄,接下来我们来看看葡萄发生了什么变化?(板书课题:葡萄)生:从葡萄变成了葡萄沟。提问:葡萄和葡萄沟有什么不同?(生:葡萄是一种水果,葡萄沟是一个地方。)所以今天老师要带大家去哪里玩?生:葡萄沟!
听说葡萄沟是一个好地方,那么耳听为虚,眼见为实,下面我们就亲自到葡萄沟去一趟,看看谁收获的最多!准备好了吗,让我们进入旅程吧!先请小朋友们自由朗读课文,对葡萄沟有一个初步的了解。
二、初读课文,整体感知  
要求:(1)圈出生字,标出课文自然段
(2)读得正确流利,遇到难读的词语、句子多读几遍
(3)注意多音字的读音
葡萄园的主人看我们小朋友们都来了,非常开心,他想带我们一起去摘葡萄,他给我们准备了好多篮子,但他是有条件的。读准下面的生字,就能得到一个篮子。谁先来挑战?
读准生字
水沟生产香梨几份枝叶搭桥浓淡足够
喜好收成城市干净留下钉子水分味道
种葡萄好客葡萄干
得到篮子之后,我们要去哪里摘葡萄?(生:葡萄沟!)葡萄沟在哪?那里出产?
三、再读课文,深入了解
2、第一自然段
(1)新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。(出示课文)
葡萄沟在哪?那里出产?
生:在新疆吐鲁番,出产水果
(2)不同的季节有不同的水果,下面我们来看看每个季节都有什么水果。
五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了八九月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。(出示课文)
下面,我们来看看水果的图片,加深对这些水果的印象。
真是名副其实的水果世界啊!葡萄沟是不是一个好地方啊?你来夸一夸。
生:葡萄沟真是一个好地方!
葡萄沟真是个好地方,因为__水果多______。请学生概括
(3)按课文内容填空
葡萄沟在,那里出产,五月有,
七八月有、、,八九月份有人们最喜爱的。
3、第二自然段
(1)我们要坐车去葡萄园看看,葡萄种在哪里?生:山坡的梯田上。
请你把这一句话读一读。
瞧!这种山坡上向阶梯一样的农田就是梯田。让我们赶快登上山坡,仔细瞧瞧美丽的葡萄沟。
(2)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
书中说茂密的枝叶,一片叶子能说是茂密吗?生:不能!那两片、三片、五片呢?生:不能!那怎样才是茂密呢?我们可以把双手当做是葡萄叶子五指张开伸出来,和同桌拼一起感受一下。哇!现在可以说是茂密了!现在我们可以用文中的一个词才形容,茂密的枝叶像?生:凉棚。很好,请问山上就只有一个凉棚吗?生:不是。你从哪个词看出来的?生:一个个。说明山上有很多这样的凉棚。想像一下我们钻到绿色的凉棚下,