论文：实践教学.doc

本课程组的教学主要针对大一学生,其实践教学活动主要是进行为期2周的认识实习。
一、实习目的
认识实习是高等学校本科教育教学过程中的重要环节,是学生进入大学以后提高全面素质的首要必经阶段。认识实习的目的在于开阔大一学生的视野,初步培养学生分析问题、解决问题的能力;增强学生的劳动观念,激励学生的敬业、创业精神;提升学生的世界观、人生观、价值观。使学生接触和了解实际工作基本训练,认识和了解本专业的知识范围,培养学生对本专业的兴趣和热情,为下一步更好的学习本专业知识打下良好的基础。要求学生学会收集整理信息资料,掌握综合运用所学知识分析和解决实际问题的基本思路和方法。通过实习将课程中相关理论知识和实际紧密地联系起来,为以后专业理论课程的学习奠定必要的实践基础,而且使学生进一步了解所学专业发展的现状和发展方向,为今后的工作打下坚实的基础。
同时通过实习也可全面检验我们的培养方案,及时获得反馈信息,不断改进教学工作,提高教学质量,培养出更多合格的本科毕业生。
二、实习基本内容
认识实习主要是到实习基地的企业(公司)或基层行政组织进行参观、考察,听取该单位中管理人员的专题讲座,了解实习单位机构设置的基本情况及其主要职能;了解实习单位的组织管理方式、人员构成等相关情况;了解实习单位内部的规章制度及相关的政策法规; 了解实习单位内外部的工作程序及具体的工作要求。同时,也要求实习单位适当给学生分配一些具体事务,让他们身临其境。因此,使同学们能把所学的基础理论知识现实化,加深对专业理论知识的认识和理解,具体的理解经济理论,掌握不同类型的经济组织的工作程序和运行模式。
要求学生认真做好实和参观纪录,按时交出实习报告。实习是室外教学活动,因此要求学生自觉遵守实和迟到;参观时遵守对方纪律和制度,注意安全;在实习单位工作时,服从实习单位指导老师的安排。
三、成绩考核办法
实习前先对学生进行动员,提高学生的思想认识,并进行安全教育。要求学生必须按照实习大纲的要求,认真地完成实习的全部任务,提交实习报告,参加实习考核。
实习成绩的评定,由实习指导教师及实习单位的指导教师共同对学生在实习期间的实习态度、思想表现、专业技能、实习报告等方面进行综合评分,以优、良、及格、不及格四级记分制及相应的学分记载。实习考核不及格者,则应在规定的学习年限内重修。
四、实习效果
在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。实也比较高。实习收获主要体现在以下几方面:
1. 工作能力。
在实习过程中,绝大多数同学积极肯干,虚心好学、工作认真负责,认真完成实、撰写实习报告,成绩良好。实习单位的反馈情况表明,我们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的组织能力和沟通能力,普遍受到实习单位的好评。
2. 实习收获。
主要有两个方面:一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
3. 组织管理。
实习领导小组成员亲自到实习单位,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题,总结、交流工作经验。 指导老师们在整