第十周工作计划.doc

第十周工作计划
11月2日—11月6日
周
重
点
1、观察,了解秋天盛开的花儿,知道花儿的名字和特征,具有初步的爱护花草树的环保意识。学习用简单的语言描述秋天花朵的特征,活动中能认真听讲,在集体面前大胆、响亮地表达自己的意见。
2、礼仪目标:在他人讲话时能保持安静。
3、安全目标:知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
民间游戏:炒黄豆
生活
活动
1、学习正确擦鼻涕的方法。
指导方式:通过晨间谈话活动,教师示范擦鼻涕的方法,幼儿学习。
2、午睡时有序的操作。(铺被子—脱鞋子—脱裤子—脱衣服—叠放整齐放在脚跟头)
指导方式:午睡前和孩子们说一说操作过程,并提醒孩子要有序的操作。
上午
活动
综合1:
一串红开了
音乐
苹果和梨
数学
树叶排队
(综合117)
综合2:美丽的菊花
特色活动
区域
活动
东走廊
区域化学习活动
西走廊
建构室
区域化学习活动
区域
重点
美工区:一串红(棉签画),能用棉签画小短线的方法来表现一串红。
语言区:我的好朋友,能根据朋友的标记,找到对应的朋友,并尝试说出他的名字。
生活区:穿树叶帘子,能用树叶、积木穿帘子。
下午
活动
区域化学习活动
科学:红的黄的鸡冠花
体育:
运水果
健康:吃饭不挑食
社会:
花儿好看我不摘
户外
1、练衡能力。
活动
平衡木
垫子
自制器材
西北草坪
西瓜球
圈
民间游戏活动日
垫子
钻圈
自制器材
2、两人合作同步做炒、翻身等动作,提高协作能力。
小推车
障碍物
百变条
拱形钻爬筒
圆形飞盘
自制器材
外操场大型玩具
大龟背
协力伞
家长工作
1、家长利用早晨来园和下午离园的时间,向幼儿介绍秋天开放的花。教育幼儿爱护花朵,不能随意的采摘、攀折。
2、请家长继续协助老师督促孩子自己穿脱衣服并整理,睡觉时能按科学的顺序操作。
半日活动计划
2016年11月2日星期一上午
一次备课
二次备课
内容与目标
活动过程与指导
材料准备
内容与目标
活动过程与指导
材料准备
综合:
一串红开了
活动目标:
1、认识一串红,知道一串红的花是红色的,一串一串的。
2、学习用皱纹纸粘贴出一串红。
3、知道花儿是让大家欣赏的,不能摘的。
一、谈话导入。
师:“秋天到了,漂亮的花儿都开了,它们把秋天打扮得漂亮极了。今天我们班也来了一位花姑娘,瞧!它是谁呢?有没有宝宝知道它叫什么名字?(告知幼儿其名称)
二、引导幼儿观察一串红的外形特征。
1、看一看:花的颜色、形状。
师:“小朋友你们看,一串红的花是什么颜色的?花长得像什么?”
小结:一串红的花是红红的,像一串串鞭炮。小红花长在直直的茎上,就像小朋友排队一样,排得可整齐了。
2、闻一闻:花的味道。
1、棉签每人一根,红皱纹纸一组一份、毛巾一组一块。
2、操作纸人手一份。
综合:
一串红开了
核心目标:
1、认识一串红,知道一串红的花是红色的,一串一串的。
2、学习用皱纹纸粘贴出一串红。
相关目标:
知道花儿是让大家欣赏的,不能摘的。
一、谈话导入。
师:“秋天到了,漂亮的花儿都开了,它们把秋天打扮得漂亮极了。今天我们班也来了一位花姑娘,瞧!它是谁呢?有没有宝宝知道它叫什么名字?(告知幼儿其名称)
二、引导幼儿观察一串红的外形特征。
1、看一看:花的颜色、形状。
师:“小朋友你们看,一串红的花是什么颜色的?花长得像什么?”
小结:一串红的花是红红的,像一串串鞭炮。小红花长在直直的茎上,就像小朋友排队一样,排得可整齐了。
2、闻一闻:花的味道。
1、棉签每人一根,红皱纹纸一组一份、毛巾一组一块。
2、操作纸人手一份。
3、师:“一串红可真漂亮。宝宝们,你们喜欢一串红吗?下面,我们就一起来画一幅一串红吧!”
三、示范、作画。
1、介绍制作材料:今天,我给小朋友带来了画画用的新工具,我们一起来认识一下。这是皱纹纸,什么颜色的?(红色)一串红红红的,所以我们选择红色的皱纹纸。这是什么呀?(棉签)你们在哪见过?有什么用处?(打针的时候、耳朵进水的时候……)棉签的用处可大了,你们瞧……
2、示范绘画:
蘸胶水:教师手拿棉签在胶水中蘸一蘸,并在盆边上停一停,配上简短的儿歌“小小棉签来喝水,喝饱边上停一停。”
绘画方法:用棉签在花杆上按照从上往下的顺序点短横线,配以简短的儿歌:“拿起棉签开火车,从上面往下开,嘟嘟嘟,开到站停下来”,提问,火车从哪里开始开?(带幼儿一起徒手操作)开到站我们要怎么样?把棉签放在盘子里。
接下来我们来贴花瓣了,拿一张皱纹纸,把它卷一卷、拧一拧,粘在花茎上。