如何培养一颗感恩的心.doc

如何培养一颗感恩的心
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心,不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德,促进其健康人格的形成,而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。让幼儿学会感恩对其一生的发展很重要。古人云:“桑树从小扶”,充分体现了幼儿期社会性发展教育的重要性,因此作为幼儿园教师更应率先把幼儿社会性发展教育列为重点教育。
在我们幼儿园的孩子中,经常可以看到自私、狭隘、霸道,不容人、不讲道理,缺乏或者没有爱心,不知道也不懂得关心他人的现象存在。感恩是一种美德,是一种良好的生活态度,不懂得感恩的人是情感缺失,心理不健康的人。让幼儿拥有一颗感恩的心,也就成为了我们义不容辞的责任。为此,我们积极地展开了幼儿园感恩教育的实践。在实践的过程中,我们是这样做的:
一、言传身教,让幼儿识恩
人追求真善美的本能是与生俱来的,但在一些特定情况下,也会泯灭。感动能激活人们追求真善美的心理,使人愿意为了美好的理想去做任何事情。要让幼儿学会感恩,教师首先应该是一个懂得感恩的人,教师要通过自己的言传身教去教育感染幼儿。例如,当孩子向老师问好,老师应该积极回应:
“谢谢!你的问候让我很高兴。”当孩子为你捡起掉在地上的笔,或给你端来一杯水,你一句“谢谢你,你真能干!”会让孩子深深感动,并让孩子知道恩情和回报。
二、时时事事,教幼儿知恩
幼儿时期是孩子个性、品质形成的重要时期,关键是成人怎样正确引导和培养。对幼儿进行感恩教育,首要的是让孩子知恩,教师应该从身边事做起。人们都看过这样一个公益广告:"妈妈,洗脚。"可以看出,孩子是渴望爱心教育的,爱心教育应从娃娃抓起。幼儿园是孩子生活的大集体,环境的影响和教育对他们极其重要。作为老师要注重日常生活的教育,从孩子身边的点滴小事做起。一次,我带孩子们到户外参观,途中恰逢看见一个工人叔叔在疏通下水道,周围一带都散发着作呕的臭味。“老师,那位叔叔在干什么啊?”“站在那么脏那么臭的地方,他真不讲卫生!”……一些好问的孩子拉开了话匣子。我和孩子们商量后决定让他们自己去问叔叔。孩子们在我的带领下走到那位叔叔的身边。孩子们捏着鼻子问:"叔叔,这这么脏,你在这干什么呢?"那位叔叔说:"下水道堵了,我得把它通一通,这样下雨时,雨水就不会把马路给淹了,行人走路就方便了。"我也及时加入了他们对话,进行引导……经过一番交流,孩子们都被感动了,争着拉着叔叔说:"谢谢你,叔叔。""叔叔你辛苦了。""我长大也要来和叔叔一样。" ……这是一次多么好的爱心教育现场啊!关键是时时事事,给予幼儿熏陶。
三、利用节日活动,引幼儿感恩
中国是一个礼仪之邦,在许多传统的节日中就包含了"感恩教育"的内容,如:妇女节、教师节、重阳节、劳动节、元宵节等等,因此,我们就结合这些节日庆祝活动,积极地开展感恩教育。如:三八妇女节,我们请来了孩子们的妈妈,让妈妈们说说自己的工作,说说自己养育孩子的辛苦,帮助孩子体会妈妈对自己的养育之恩,与此同时,我们也鼓励孩子表达自己对妈妈的感谢之情,通过送自己亲手做的礼物表达对妈妈的爱。,父亲节给爸爸送上一张自己亲手做的感恩卡;重阳节给爷爷奶奶唱一首感恩的歌;教师节为教师做一件小事等等。要让幼儿