叶圣陶先生二三事 张中行
教学目标:
1、概括内容,了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。
2、感知形象,学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德,了解叶圣陶先生的语文
观点。
3、积累语言,领悟作者简洁的表达,体会真挚的情感。
一、导入新课
有这样一位“优秀的语言艺术家”,他热切的主张规范现代汉语;有这样一位当代著名的教育家,他对中国现代教育作出了重要贡献。他就是叶圣陶,我们曾经学过他的作品《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》,他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。
作者简介
作者与叶圣陶先生,都是著名的语文学家。二人有多年的交往,感情深厚,亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世,三个月后,作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录,赞美了叶圣陶先生的高尚品行:同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。
张中行(1909-2006),河北香河人,学者、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。代表作有随笔集《负暄琐话》等。他是20世纪末未名湖畔三雅士之一,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。
写作背景
叶圣陶简介
叶圣陶(1894-1988),名绍钧,字圣陶,江苏苏州人,著名作家、著名教育家。早期代表作长篇小说《倪焕之》。“九•一八”事变之后,积极参加爱国抗日活动,发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说,技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。
修润生疏商酌(zhuó) 恳切譬如朦胧
累赘(léi zhui) 别扭拖沓(tà)
妥帖(tuǒ tiē) 诲人不倦
不耻下问颠沛(pèi)流离
以身作则
解释:
躬行君子,则吾未之有得:做一个身体力行的君子,那我还没有做到。
学而不厌,诲而不倦,何有于我哉:学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,对我来说,做到了哪些呢?
己欲立而立人,己欲达而达人:自己要站得住,同时也要得别人站得住;自己要事事行得通,同时也要使别人事事行得通。
鞠躬尽瘁:小心谨慎,贡献出全部精力。
二、品读题目
1、学生齐读课题,说说你读到了什么?
“二三事”:
“先生”:
叙述了有关叶圣陶先生的几件事。
感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。
三、 梳理内容
1. 作者写这篇文章的缘由是什么?
?重点塑造了叶先生的哪两种过人品行?文中通过哪几件事来表现? (注:勾画文中总结提示性的、过渡性的语句。)
1. 作者写这篇文章的缘由是什么?
缘由:叶圣陶先生去世了,作者给他写纪念文。
?
品德
“心里立即罩上双层的悲哀”,这“双层的悲哀”的含义是什么?
对叶老去世的悲哀,对失去这样一位教育大家而悲哀。“双层的悲哀”突出“我”的悲痛之情
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