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数学教师三年成长规划
教师:肖英时间:
一、基本情况
我于2016年12月有幸加入汪家中心校这样一个和谐的大家庭,作为一名新教师,一切对我来说都是挑战,特别是班主任工作和小学数学教材、教法的把握。
在踏入新岗位的前三年教学工作中,究竟我该如何定位自己?该如何发展自己?该如何完善自己?每次自问,我都会想到一点思路,也会时不时地迸发一些新的想法,经过积累与总结,已经有了一个大概的雏形,现简记数言,以此规划我的教师个人发展的蓝图。
在规划蓝图之前,我认为,首先应明确自己的现状,从根本出发,分析当下各方面情况,看清自己的优势和劣势,而后制订有效的计划,方为上策。
二、自我分析
(一)个人优势教师是我热爱的职业,在教育教学中,我始终抱着一颗全心全意为学生,为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力,相信在工作中能很快体现出来,这对于我的教学工作是一个很大的推动力,热爱学生,更能得到学生的热爱!工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;善于学习,能够虚心的向他人请教,并接受善意的批评;有一定的教学理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。有创新能力和较强的动手操作能力,相信会在我的教学过程中发挥重要的作用!
(二)个人存在问题刚从事小学教育,我还需要在儿童心理发展方面下一番功夫,这是由于自己并非小教专业科班出身,在大学四年期间,更多的是涉及中学生的各方面概况,对我来说,这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;
三、预期三年发展目标
第一年:逐渐适应小学教师工作并熟悉各个环节。多听课,多做题,多学习。树立终身学习的观念;
第二年:教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。
第三年:逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。
四、具体措施
(一)尽快熟悉学生,努力完成日常教学工作,积极备课、备学生,认真上好每一堂课;爱岗敬业,及时发现问题,并努力解决问题,总结经验,积累经验。
(二)做好各时期的计划:为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校的工作安排以及一年级的数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排,并且对各单元的进度情况进行详细计划。
(三)创设教学情境,激发学习兴趣,爱因斯曾经说过:“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣,是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决,教学组织合理,教学内容语言