一年级你的名字叫什么 教案.doc

《你的名字叫什么》
教学目标:
1、通过聆听,使学生在愉快的气氛中感受节拍的韵律,并能合着音乐拍打节奏。激发学生学习音乐的兴趣,培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力。
2、学生用亲切的声音演唱。
3、感受四分音符与八分音符节奏。
教学重点:
1、感受节拍的韵律,并能合着音乐行走。
2、用亲切的声音歌唱。
3、用节奏“xxx”和“xx”说名字教学用具:电子琴,录音机,节奏卡片
教学过程:
导入师:“同学们,大家好!
从今天起你们的音乐课就由我来给大家上了,大家想认识老师吗?”生:“想!”师:“今天我们上的是音乐课,那我们就用音乐来介绍自己吧,大家听好了:我叫  詹老师!”(教师在黑板上贴出节奏卡片X  X |XX  X)现在同学们认识老师了,可是老师还不认识你们,接下来就请同学们自我介绍一下吧!”学生举手跟着老师的节奏一起说:我叫xxx,我叫xxx。教师唱出:你的名字真好听!
2、展开教师播放录音《你的名字叫什么》,学生聆听,并模仿,与同学间互相认识。
师:“同学们听到这首歌在唱什么了吗?我们现在再听一遍,看看歌中还有 什么其他的声音?”
教师第二次播放录音《你的名字叫什么》
生:“拍手的声音!”师:“对了!我们一起来模仿一下歌中拍手的声音吧!”
师生一起拍手,教师引导学生看黑板的节奏“X  X |XX  X”。
把节奏说成歌词,说出自己的名字:“我叫XX  X,我叫XX  X”教师唱出最后一句:“你的名字真好听!”练习节奏
A、让学生模仿老师的节奏动作。
B、出示“大苹果”“小朋友”“王小明”让学生用刚才的节奏说出来。
C、出示节奏卡片,让学生看着卡片打节奏。
D、将卡片粘在黑板上,听老师打节奏,是哪一个就站到哪一个前。
E、让学生用节奏说出自己的名字。
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