学前儿童家庭教育历年大题.docx

学前儿童家庭教育历年大题.docx三、填空题(本大题共10 小题,每小题1 分,共10 分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
31."怀子三月不斜视,不妄听,音乐滋味,以礼节之"提出这个观点的是__颜之推_.
,即子女和____家长_____
,这种婚姻形成的家庭称为_普那路亚家庭_
34 对儿童社会化起着奠基作用的教育是__家庭教育______


,可能影响胎儿骨髓正常发育,使出生婴儿易患__佝偻病_____
39.
,家庭教育指导的内容应具有__阶段性______
:社会志愿人员、有专长和经验的家长和__指导单位本身的工作人员__
四、名词解释(本大题共5 小题,每小题4 分,共20 分)

是指指导者有目的、有计划地直接指导家长(2 分)影响家庭教育的做法。(2 分)

是指在平等与互相尊重的基础上,(2 分)父母尊重孩子的选择,并加以适当的引导。(2 分)

学前儿童家长的人才观是指学前儿童家长对子女成才的价值取向,(2 分)包括人才的标准、人才的价值等。(2 分)

家庭教育是国民教育的重要组成部分之一,是家庭成员之间的一种教育与影响过程,(2 分)家庭教育的这种影响过程是双向的,互动的。(2 分)。

行动研究是-种在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,(2 分)以实践者对实践活动的反思为中介,循环递进的研究活动。(2 分)

五、简答题(本大题共4 小题,每小题5 分,共20 分)
?
.①两性结合,延续后代。(1 分)②。(2 分)③是人类的基本
群体,不仅为人们创造了社会的基本条件,而且还因此满足了人们从物质到精神的多方面需求。(2 分)
47. 简述亲子间良性互动的表现特征。
47.①亲子之间相互尊重、相互信任。(2 分)②对方之间有一种责任感。(1 分) ③彼此亲和、真诚的欣赏对方。(2 分)
。
48.(1)评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律的知识(2 分)(2)评价缺乏依据,贬低孩子。分)(3)带有过重的感情色彩(1 分)(4)错误归因评价(1 分)。
。
49.(1)行为都是有原因或目的的(1 分) (2)必须在社会环境中去理解行为(1 分) (3)由不良行为的目的,可以说明其行动。(4)要了解孩子的行为,父母必须了解他对那事的解释.(5)归属于某个社会团体是每个人的基本需要(1 分)。
六、论述题(本大题共2 小题,每小题10 分,共20 分}
。
50.(1)影响学前儿童家长了解幼儿需求能力的因素(2 分)(2)影响学前儿童家长评价幼儿发展能力的因素(2分)(3)影响学前儿家长协调亲子关系能力的因素(2 分)(4)影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素(2 分)论述(2分)。
。
终身教育的实现离不开家庭配合,也只有实施终身教育后,才能使家庭成员保持可持续发展。要实现家庭的终身教育目标,需要具备一定的条件。(1 分)
①家庭成员要转变观念,提高认识。(2 分)②在正确理念的指导下,保持高涨的学习欲望和能
力。(2 分)③塑造新的生活形态。(2 分)论述(3 分)。
二、填空题(每小题1 分,共15 分)
、指导者和组织管理者四类构成。
、启发孩子表现美、鼓励孩子__创造美___、塑造孩子美的心灵。
,概括地讲就是音乐、_____言语和胎儿体操。
,是指由家庭外_社会机构___组织的,以幼儿家长为主要对象的,以家庭教育为主要内容的指导活动。
。
、渐进性原则和适切性原则。
“关爱”与“权威”两个向度可以交互组成四种主要的教养类型,即__民主权威型、绝对权威型、