泌阳一高信息技术持续性研修实施方案.doc

泌阳一高信息技术持续性研修实施方案
2017年河南省高中教师信息技术持续性研修(后50学时)项目于10月底正式开始,为切实做好此项培训工作,结合我校实际,特制定本次培训方案如下。
一、延续第一阶段的信息技术应用能力提升工作领导小组,统一组织、协调并全面督促本次培训。由主管教学工作的副校长任组长,党委副书记任常务副组长,年级副校长任副组长,教研处、电教中心、监察督导室主任、本次培训管理员及工作坊坊主任成员。小组所有成员加入学校信息技术培训管理群。
二、工作坊保持第一阶段的现状不做改变,语数英三个大学科,每个学科按现有年级各成立三个工作坊,对坊成员及时调整;政史地理化生六个小学科,每个学科成立一个工作坊;体音美、心理成立一个工作坊;信息技术、通用技术成立一个工作坊,共计17个工作坊。没有担任教学任务的参训教师按职称评定所在学科分配到相应工作坊。
三、工作坊坊主由教研处审定,原则上要求各学科组长或纵向学科组长担任,要求在学科内有一定威望,能够相对熟练地应用信息技术手段,乐于帮助他人,特殊情况个别调整。
四、具体实施过程
1、即日起至11月3日,管理员调整工作坊成员及坊主。参训教师自主登录培训平台,熟悉相关操作,进行诊断性测评后,制定研修计划,开始自主学习。
2、11月5日晚,召开信息技术应用能力提升工作领导小组会议,对本次培训要求、相关操作及考核细则作统一布置和培训。
3、11月21日起,每天在信息技术培训学习群、培训管理群通报学情,各坊主和相关年级、处室的负责同志具体协调。12月20日前,整体完成所有研修活动。
4、12月21日至27日,对培训不达标的教师集中培训、考核,按正常上、下班时间管理,完成问题成员的重点整治工作。期间周末不休息。
5、12月28日至29日,各坊主完成本坊学员的线下测评打分、评价及推优等各项工作。
6、12月31日前,管理员做好培训总结、数据的整理和上报工作。
注:各阶段活动安排可根据学情提前进行,但不可滞后。
五、培训具体要求
1、学员:完成在线平台560分钟视频学习