中间大的是小约翰·施特劳斯,底端的是施拉莫尔。其余自顶端顺时针依次为:约瑟夫·兰纳,约瑟夫·施特劳斯,爱德华·施特劳斯,拜尔,米勒克,法尔·巴赫,奇雷尔和老约翰·施特劳斯。
5、卢沟桥烽火
苏教版小语教材第十册
执教丹阳市大泊中心小学高金霞
南京大屠杀:日军刺杀中国人
南京大屠杀:日军在活埋南京市民
自读建议:
1、读准字音,读通句子。
2、边读边想,哪几个自然段是具体
写卢沟桥事变过程的?按什么顺序来
写的?用笔划出文中表示顺序的词语。
继续
读一读:
魔爪咽喉挑衅日寇众寡悬殊
硝烟呐喊处在妄图同仇敌忾
控制歼灭震耳欲聋狼狈而逃
如火如荼万籁俱寂哭爹喊娘
猝不及防夜以继日人仰马翻
“九一八”事变后,日本帝国
主义侵占了我国东北三省,接着
又蚕食华北,妄图把侵略的魔爪
伸向全中的东、北、西三面都被日本
侵略者控制,位于北平西南郊的
卢沟桥便成了平津通往南方的咽
喉要道。
课后作业:
1、朗读课文。
2、搜集有关抗战小故事。
3、社会调查实践:
①周围有多少人知道“卢沟桥事变”?
②他们如何看待日本侵华战争?
③从你的调查结果看,这些调查说明了什么问题,你有什么认识?
上交一份社会实践活动报告。
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