教科版小学三年级品德与社会上册教案全册.doc

第一单元
《我的自画像》教案
 教学目标
,使学生爱自己,对自己有信心。
,懂得积极表现自己,善于完善自己。
教学重点、难点
了解自己的特点,知道人各有所长,要取长补短,大方、自信地表现自己。
教学准备: 自制课件、纸张、水彩笔、钢笔、刊物、胶水、剪刀等。
教学时间: 2课时。
教学过程
第一课时画自己的表情
一、激趣导入
,认识它的伤心表情。
:认识了这位朋友,你想不想把自己的表情介绍给他们呢?今天就让我们一起来画一画自己的表情吧!
二、体会微笑的魅力
。
说说你最喜欢哪个漫画小朋友,为什么?并上台表演自己喜欢的表情。
。
,并请这三个同学上台介绍自己的微笑故事。
:你还会在其他什么时候微笑呢?
。
:当你遇到小小的困难时,你还会微笑吗?
:当我们遇到困难时,不妨微笑一下,笑着去战胜它,去面对它。
《歌声与微笑》,再一次体会微笑的魅力。
三、认识自画像
,学生交流张斌的自画像。
小结:自画像由自己最可爱的表情和自己最可爱的一面组成的。
。
四、画自己的自画像
。
,边指导。
五、展示自画像
。
。
第二课时制作明星卡
一、提问导入
?你知道哪些明星呢?
:明星可以来自文艺、体育、科学、政治等各界,他们都是各界有名的人,那么明星有自己的明星卡,这节课让我们来为自己制作一张明星卡!
二、欣赏自我,肯定自我
,所以只要有一个方面出色,我们就可以成为班级小明星、年级小明星、学校小明星等。
。
,说说自己可爱的地方。
,说说自己最讨人喜欢的一面。
:人不可能十全十美,只有正视自己不完美的地方,才能更好地接纳自己。
。
,让每个学生对自己充满信心。
:喜欢玩电子游戏这一爱好是否健康?
:我们每个人要学会爱自己,尽管这个“自己”可能会有缺点和不足,但都可以改正的,所以在制作明星卡时要尽量显示自己的特长和优点。
三、认识、了解明星卡新课|标第|一|网
,问:你从明星卡中知道了什么?
,学生自读课本上蓝猫的明星卡。
,说一说课本上的这几个小朋友有没有可能成为小明星,为什么?
?
四、做明星卡
。
。
。
五、展示明星卡
~3张。
,评出佳作。
《会说话的镜子》
教学目标
,正视自己的优点和缺点;
、和谐的交流,构建良好的师生关系。
,帮助自己不断进步。ww k m
、乐观的心态去感受别人的目光。
。
教学重难点:学会正确对待他人的意见,懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。
教具准备幻灯片、实物投影仪、录音机等。
教学时间 1课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
,生互相交流。
:“我们不仅能从这面镜子里看清楚自己,而且还能从另外一面会说话的镜子中找到自己呢!不信?那就让我们去找找看吧!”(同桌互相看对方的眼睛)
?
:别人眼中的我。
二、师生交流
:同学们,在你们的眼中,老师是一个怎么样的人呢?
。(生如说了老师的缺点,师也要愉快地接受)
,互相说说别人在自己眼中是怎么样一个人。
。
课件出示学生的自画像和老师对学生的鼓励性评价,“你真棒!”、“你很出色!”
三、小品表演
(课前几位学生为一组,到某个学生的家里,请他的爸爸妈妈说说,孩子在他们眼中是怎样的一个人?把具体事例记载下来,编成小品)
师:“同学们,你们已经了解了在同学和老师眼中的自