高三备考工作汇报.doc

高三备考工作汇报材料
一、高三现状分析:
我校本届高三由13个理科班、6个文科班、3个艺术班共22个班,学生1234人。专任教师88名,其中有15名教师第一次送高三毕业班。一轮复习中,我们在学法上下功夫,在学情上作文章,努力构建有效课堂,不断提高复习效率,按高考要求组织检测考试,取得了一定的效果:市一摸考试成绩理想;创新工作思路,加强与高校的联系,重视高校自主招生考试,有62名学生顺利通过自主招生考试,获得加分或降分录取资格;美术生专业全省联考本科上线92人;全面落实“导师制”和“边缘生”挂靠制,并制定出相应考核细则,有力地实现了学生的全面管理、教师的全员参与、师生的全方位互动。目前,我校高三级部师生同心同德,拼搏进取,备考氛围浓厚,教育教学秩序良好。
二、高考目标:
学年初我们制定的目标是:本届高三高考力争一批本科上线85人,自主招生50人,三批本科上线650人。
三、存在的问题:
教师方面:
考试说明研究不够细致准确,导致复习方向不够明确,重点不够突出,内容不敢大胆取舍,存在教师讲得多,学生缺乏自主消化和训练反思的现象;学情了解不够深入,导致讲评课的反馈矫正无的放矢,效率不高,针对性和实效性不强。
学生方面:
知识掌握不牢固、不全面;要求落实不到位;运算能力普遍较差;书写不认真,答题不规范,不能准确适用学科用语;自主学习的积极性不高,存在只跟不走、只看不练、只做不思的不良习惯;部分学生存在目标不明、要求不严,信心不足、方法不当的问题。缺乏特优生。
四、工作措施:
1、发挥制度的导向作用,用合理完善的制度激发教师的工作积极性。
(1)近几年,学校根据不断变化的形势,主动适应变化,修订完善了岗位双向选聘制度、高三教师考绩条例、校内低职高聘制度、试聘、落聘及待聘人员的规定及关于外出培训学习、课题研究、校本开发等诸方面的规定等一系列合理的制度,引导老师们树立爱岗敬业、团结协作的精神,从而极大地调动了教师工作的积极性。
(2)抗好三面旗帜:评先树优、入党和提干。学校在优秀班主任、优秀教师等各级各类先进、优秀教师的推荐评选中,绝大多数都从高三毕业班教师中产生,每年都会有大批毕业班优秀教师脱颖而出,获得各级各类荣誉,受到精神上的鼓励,以此激励高三教师努力拼搏,不断进取。
2、用规范精细化的制度指导教师的备考行为,提高教学的效果。
在下一步工作中,我们将以教育“内涵提升年”活动为契机,针对高三毕业年级的实际,通过更加规范、精细化的管理,不断提高高三教师的素质,促进教育教学水平再上新台阶。
(1)从细节抓起,优化办公秩序。高三级部从上、下班到岗情况到办公室卫生,从备课情况抽查到组室集体备课,从自习值班情况到各种空挡值班等等各个细节、各个环节抓起,努力营造团结务实的工作氛围,培养教师严谨务实的工作作风。
(2)加强班主任、备课组长队伍建设,打造一支吃苦肯干、乐于奉献、工作积极主动、善于动脑筋、工作执行力非常强的班级管理团队。
(3)继续强化以班主任为中心的班级责任制。各科任教师要明确职责,团结协作,增强责任意识,竞争意识和主人翁意识,上好每节课,落实好每个教学环节。每月至少召开两次班级教导会,认真研究本班教学工作,检查各项工作落实情况,齐抓共管,共同努力。
(4)抓实集体备课,加强教学研究。倡导集体备课时时有,处处在,备课组