关于开展新办本科专业评估工作通知.doc

关于开展新办本科专业评估工作的通知
各学院(部):
为推动新办专业加快建设,保障人才培养质量,根据教育部本科教学工作审核评估要求和《青岛科技大学新办专业建设管理规定》(青科大字〔2006〕209号)文件精神,学校将于本年度开展新办本科专业评估,现将有关事宜通知如下:
一、评估对象
2008年以来新办的本科专业,包括社会工作、复合材料与工程、服装与服饰设计、软件工程、汉语言文学、物联网工程、新能源材料与器件、食品质量与安全和智能电网信息工程等9个专业。
二、评估标准
评估主要参照《青岛科技大学新办专业建设管理规定》和《青岛科技大学新办专业评估指标体系》(修订)。
三、评估时间安排
1. 学院(部)自评自建阶段
6月4日—9月15日,各学院(部)成立新办专业评估小组,对照评估标准认真开展自评自建,准备相关支撑材料,撰写自评报告和汇报材料。
2. 学校评估阶段
9月16日—10月末,学校组织专家开展评估,评估结果报教学工作委员会和校务会审议。
四、评估方式
本次评估采取听取专业负责人汇报和现场考察相结合的方式开展,根据需要开展座谈或问卷调查。
五、评估材料要求
1. 认真撰写专业自评报告,对照《青岛科技大学新办专业建设管理规定》(青科大字[2006]209号)和《青岛科技大学新办专业评估指标体系》(修订),深入总结专业建设与改革的思路、措施、成效、成果和问题。要有明确的专业办学理念,突出特色和亮点,并在自评报告中以显著的方式加以体现;问题分析要客观、深入,要在报告中单独列出;内容要详实,部分内容需以图表等形式客观呈现。
2. 认真填写自评打分表,对照评估指标体系客观自评,评分表附在自评报告后。
3. 认真撰写未来两年的专业建设规划,专业建设规划应结合自评结果,将作为今后对该专业进行评估的重要依据。
,材料顺序依据考核指标体系设立,要求有目录,有原始证明材料,便于专家查找。
六、评估结果处理
新办专业评估为合格评估,对建设工作好、办学效益高、人才培养质量佳的新办专业给予表彰,对总体评价不合格的专业给其一年时间整改,若二次评估仍未通过,则减少招生计划甚至暂缓招生,直至其达到人才培养的基本要求。
联系电话:88956977 联系人:王莉莉、王增峰
E-mail:******@qust.
附件:
青岛科技大学新办专业建设管理规定
青岛科技大学新办专业评估指标体系(修订)

教务处
二〇一四年六月四日
附件1:
青岛科技大学新办专业建设管理规定
为加强对新办专业的建设与管理,不断深化新办专业的教育教学改革,切实保证新办专业的教学质量,更好地为经济建设和社会发展服务,结合我校的实际,特制定本规定。
一、新办专业建设的组织领导
(一)新专业的建设由学院学术委员会负责。
(二)各学院应充分重视新专业建设、改革和发展工作。凡有新专业的学院,应积极创造条件从人力、物力和财力上给予适当倾斜,确保新办专业的建设和教学工作正常开展。
(三)在新专业建设过程中,应树立全局观念、增强协作精神。提倡学院之间相互支撑、相互补充,做到教育资源共同开发、共同利用。各类实验室、资料室和教学设施都应在许可条件下向相关专业开放。
(四)学校将对新办专业在资金投入方面予以倾斜,以加快新专业建设步伐。各学院应采取各种措施,多渠道加大新办专业的建设投入。本着统筹规划、讲究效益、突出重点、立项管理、按期评估的原则,避免盲目建设、重复建设,为新办专业提供良好的教学条件。
二、新办专业的建设内容
(一)专业定位与培养目标
要有明确的专业办学思想和准确的专业定位;专业发展规划科学合理、切实可行;专业改革思路清晰、措施得当;人才培养目标定位准确,培养规格符合本专业内涵。
(二)培养计划
培养计划的制定应主动适应山东以及全国的经济建设、科技进步和社会发展需要,全面实施素质教育,注重学生的全面发展和个性发展,全面提高教育质量。
(三)师资队伍建设
应把建立一支素质精良、结构合理、人员稳定的教师队伍,作为新专业建设的关键。
。根据本单位师资队伍建设规划,认真落实现有教师的培养计划,积极、慎重地引进新办专业的高层次人才,形成以专职教师为骨干的稳定的新专业基础课程、专业课程教师队伍和实验技术人员队伍,形成职称、年龄结构合理的课程教学梯队,同时适当聘请兼职教师充实新办专业的师资力量。
,有计划地组织教师针对新专业教学中的重点、难点进行专题研讨,及时总结教学经验,做到既出人才又出成果,提高专业教学质量。
,积极参加国家组织的与专业相关的各类岗位资格证书的考试、获得