利润表B12.ppt

利润表
说教材
说教学目标、重难点
说教学过程
4
1
2
3
说板书设计
5
4
说教法、学法
3
6
说课后反思
一、说教材
教材
处理
张玉森陈伟清主编
高等教育出版社
《基础会计》第四版教材特点:
文字精炼、图文并茂
实践性强、实用性强
保留教材原有定位
增加案例教学
地位与作用
第二节
利润表
第三节
财务会计报告的审批
本节内容选自第九章第二节——财务会计报告的编制,报表编制时整个会计
核算方法体系的最终环节,而利润表则是生产经营成
果的一个综合反映,它是
分析企业利润增减变动情况,评价企业经济效益盈
利能力的重要数据之一。
以
会
计
核
算
方
法
体
系
为
主
线
以
会
计
职
业
岗
位
能
力
为
核
心
说教材
说教法
说学法
说教学程序
第一节
财务会计报告的概述
二、说教学目标
能力目标
情感目标
1、培养学生一丝不苟,严谨务实的职业意识;
2、强调获得专业知识与专业技能的同时,形成正确的价值观。
知识目标
1、掌握利润表的结构;
2、学会正确填列利润表的各个栏目;
3、理解利润表在企业核算中的作用。
1、培养学生自主学习的能力;
2、培养学生搜集和处理信息的能力;
3、培养学生分析问题和解决问题的能力。
难点
二、说重难点
重点
利润表各项目的具体填列
1、利润表中需要分析计算填列的项目;
2、上期金额栏的填列。
学情分析
有利因素
个性鲜明,好奇心重,好胜心强。对案例教学更感兴趣。
知识储备
学会了利润的核算,对利润的概
念和形成有了初
步认识。
不利因素
理解能力和分析能力弱,缺乏学习专业课的有效手段和方法。
整体情况:喜欢动手、懒于动脑,
喜爱具体、害怕抽象,爱好简单、头疼复杂
说教法
说教材
说学法
说教学程序
三、说教法、学法
“问题式”教学法
以问题为载体
案例教学法
说教材
说教法
说学法
说教学程序
任务驱动法
三、说教法、学法
主要教法
合作交流
自主探究
动手实践
学生
课堂气氛“活”起来
全体学生“动”起来
同学之间“比”起来
说教材
说教法
说教学程序
说学法
主要学法
三、说教法、学法
四、说教学过程
导入新课
1
分层教学,探索新知
2
归纳总结,课后拓展
4
综合练习,知识迁移
3