2010-2011中杰小学教师继续教育工作总结.doc

中杰小学教师继续教育工作总结
(2010-2011学年)
继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。一年来,我校教师继续教育在各级教育行政部门真抓实干,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下:
一、提高认识,加强领导,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感
通过学习教育法律法规和上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展校本培训要坚持科学发展观的指导主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体教师,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地开展,努力建设一支高素质的中小学教师队伍。因此,我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划,校长重视,有分管领导专人负责。客观现实使我们认识到:谁抓住了今天的继续教育,谁就抓住了明天的中小学教育质量。
二、贯彻、落实继续教育实施方案
1、按照教育行政部门要求,积极组织教师进行学历补偿教育,提高素质。根据国家教委的要求,在新世纪的教育工作中,小学教师要求达到大专毕业水平,中学教师必须达到大学本科毕业以上,为适应教育改革和发展的需要,加强对全体教师专业能力的培养,促进教师知识结构发展,使广大教师具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段,我校大力支持教师进行学历补尝函授进修学习。凡参加学习,学校可以调课,缺勤不扣资金补贴,所需学习资料学校尽力给予支持,解决了教师的后顾之忧。到目前为止,我校已有6教师经自学和参加函授,考试合格后取得了大专毕业文凭,有2名教师正在参加本科函授学习。已取得大专毕业文凭和在读大专、本科人数占我校教师总数的100%。
2、积极组织教师参加各部门、各层次的学习,提高教师的思想觉悟和业务素质,完成自治区继续教育提出的每年培训不少于60学时15学分,自学不少于90学时30学分。每期开学初,学校均安排2-3天时间,组织教师参加政治和业务学习。此外,每周坚持政治和业务学习,学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规,全校在职70名教师自觉地参加港北区举办的“中小学教师继续教育全员培训”,认真做好笔记,并写了心得体会。为了充分发挥我校教学的有利条件,为了使教师尽快多运用先进的教学仪器进行教学,在对电教比较熟悉的伊兴荣指导下,目前,大部分教师都能使用多媒体进行辅助教学,如赵桂萍、朱淑君、王瑞霞等,其中