自制玩具“转转转”游戏.doc

幼儿游戏案例:
自制玩具“转转转”游戏
博兴县第一小学幼儿园赵彩霞
随着生活节奏的不断加快,大部分家长们都忙于工作,却忽视了与自己孩子的交流。针对这一情况,我们让家长与孩子一起制作玩具“转转转”,并且在操场上进行了展示。随后,我们进行了“转转转”比赛活动。
活动目标:
1、通过活动激发幼儿对体育活动的兴趣。
2、初步培养幼儿的竞争意识和团结协作的精神
3、提高幼儿的奔跑速度,早到者即为胜利者。
活动准备:
自制玩具“转转转”每人一个,哨子、指挥旗
活动过程:
一“请你跟我这样做”,帮助幼儿活动身体各个关节。
小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)
小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)
二幼儿自由玩“转转转”,请能力强的孩子示范,并讲述经验。
幼儿自由玩耍,实践取得经验。
三教师讲述比赛活动的规则:
1、每人一个跑道,不准推挤碰撞。
2、“转转转”不能离开地面,必须边转边走。
3、必须到达目的地后才能返回。
四比赛结束后教师带领幼儿做放松动作。
1、教师对活动情况进行评价。
师:小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。我要表扬XXX。他反应很快,注意力很集中,跑得也很快。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒!
2、做做放松运动
师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动。
抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。
“转转转”游戏反思
博兴县第一小学幼儿园赵彩霞
游戏是学前儿童的主导活动,也是一个有效的学习方式。赵寄石教授曾指出:“幼儿的发展是在自身与周围的人、事、物的交互作用过程中实现的;幼儿的发育及智慧和道德的发展,是依靠自己与客观环境交互作用自主建构起来的,而不是由他人强迫灌输而达成的。”游戏正是这样一种让幼儿乐此不疲的活动,在游戏中,幼儿依靠自己与同伴、教师的交往,自主地建构起价值观念、个性特征和行为习惯。
“转转转”是孩子与家长一起做成的,增进了父母与孩子之间的交流,拉近了父子之间的距离。做成以后,孩子会在活动中格外的珍惜,偶尔坏了,有的孩子还会动手修理,自己动脑筋想办法。教师从幼儿发展需要出发,尊重和支持孩子,能站在孩子的立场观点赏识幼儿思维的见识,使孩子