网络教育应用——网络教育游戏.ppt

网络教育应用Web-Based Education
教师:陈莉
chenlily@
2009年9月
其他多元化的网络教学支持平台
1. 网络教育游戏
2. 网络答疑系统
3. 网络考试系统
4. 专题学习网站
网络教育游戏
教育游戏
教育游戏主要是指能够培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、态度、价值观,并具有一定教育意义的计算机游戏类软件。
电子游戏与教学整合的发展历程
20世纪80年代,Bowman开始尝试将电视游戏(Video Game)整合到教学中。
CAI软件中的游戏元素
Marc Prensky在2000年出版《Digital Game-Based Learning》基于数字游戏的学习
国内对教育游戏的研究刚起步,在2000年以后,特别是2005年。
2004年盛大网络开发教育游戏软件《学雷锋》
2004年上海教委公开向社会征网络益智游戏
教育游戏现状
游戏类型主要分角色扮演游戏和Flash游戏
游戏适用对象主要是小学生,涉及学科有数学英语单词、信息技术等。
开发者主要是游戏设计人员
不足
游戏结果单一,说教内容过强
游戏与教育知识点结合方面,游戏与知识内容完全分离
一些教育游戏网站
S520快乐学堂/
wawayaya时空港 lash t/
奥卓尔游戏化学习世界 -
S520快乐学堂
wawayaya时空港
教育游戏的相关研究
网络游戏的教育潜质
网络游戏的交互必性、竞争性与挑战性引发学生的动机
网络游戏作为一种知识载体为学生传递丰富的信息
网络游戏作为一种认知工具引发学生的思维
网络游戏的学习过程是探究性、创造性的
网络游戏使得玩家在角色扮演中得到社会化
游戏融于教学的途径
“教育性”与“游戏性”平衡的问题
教育软件+主流游戏的内在动机
特定的教学内容+网络游戏=寓教于乐的网络游戏式活动课程
研究将现有的免费或商业游戏应用教学
在现有的游戏基础上根据学习内容进行改造
教育游戏的设计理念
教育游戏的设计不能违背玩家自愿的原则
教学辅助是教育游戏的合理定位。
教育游戏的本质是游戏。
教育游戏是游戏性与知识性的自然融合,而不是泾渭分明的呈现。
教育游戏应该用科学的趣味性来吸引学习者。