教师三年发展规划.doc

教师三年发展规划

教师三年发展规划

一、发展规划的作用
教师担负着教书育人的重任,教师的专业水平对于学生的成长和发展具有重要的作用。因此有必要对自己的发展做一下整体规划。
二、个人分析
我希望自己能够成为一名出类拔萃的老师。我有自己的优势也有劣势。优势是:我有强烈的事业心和责任感,谦虚好学,乐于进行新探索和实践。处在大的中心校,可以向有经验的老教师沟通和学习。劣势是:非科班出身的我上岗时间短,在教学的基本方面还比较欠缺,更没有实践经验。
三、总体目标规划
三年内加强理论学,不断提高自己的能力水平,可以在县级做公开课,争取成为县级名师。在教学的同时确定课题并进行研究,在数学研究上取得重大突破。
四、年度目标
2014年目标:不断学习新课程标准,深入钻研教材,()不断提高自己的教学能力。一年内,积极参加数学教研活动,听有经验教师的课,交流自己的感悟,及时写培训心得和体会,不断学习,不断反思,积极撰写教学案例。不懂的地方积极向老教师请教,把学到的方法初步运用到教学中去,进行初步探索和尝试。
2015年目标:整理过去一年来的收获,结合本班学生实际,进行生本课程实验,在教学中不断总结得失,不断提高自己的教学水平。
2016年目标:在进行实践的基础上,对教学方法继续探究,不断改进,积极撰写教学论文,在理论水平和实践能力方面达到县级名师的水平。
五、成长措施
1、多读书,读好书,开阔自己的视野,增加自己的知识储备,丰富理论水平。深入研究课程标准和教材,把知识吃透。读教育名著,增加知识。
2、多参加教研活动,多听课,多反思。利用各种方法积极学习好的教学经验、教学方法,不断反思,结
合学生的实际进行运用。
3、深入研究,提升自己。在数学教学中坚持在教学中反思,在反思中教学,将理论与实践充分结合起来,细致深入的进行研究,不断提高自己各方面的能力。
天道酬勤,世上无难事,只怕有心人。我相信只要自己摆正心态,不怕困难,积极学习反思,不断实践,目标一定会实现。