英语修辞学大纲(新版)...doc

《英语修辞学》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码
020259
课程中文名称
英语修辞学
课程英文名称
English Rhetoric
课程性质
专业必修
学分/学时
2/36
适用专业
英语专业
先修课程
无
推荐教材(参考书)
《英语辞格导论》, 张金泉、周丹主编,华中科技大学出版社,2013年版
二、课程简介
本课程在吸收、借鉴修辞研究的新方法、新成果的基础上,比较系统的介绍了英语修辞理论及常用修辞手法,使学生掌握英语修辞学及修辞手法的基本知识,提高英语语言素养,作为英语专业高年级课程,本课程具有实践性和实用性。
三、教学目的与基本要求
通过本课程,提高学生英语口、笔表达的得体性和艺术性,使之对词语的选用更加贴切、句子表义更加清晰和生动;并通过对经典修辞实例的分析和品读,使学生更准确地理解作者的写作意图、文体风格和写作技巧,从而提高阅读能力和文学欣赏水平。
四、教学进度表
讲(章)次
各讲标题名称
讲授学时
教学周安排
备注
第一讲
绪论
2
1
第二讲
音韵修辞格
4
2-3
第三讲
语义修辞格
22
4-15
期中考试占2学时
第四讲
句法修辞格
4
16-17
第五讲
总结
2
18
(注:以讲或章为单位对教学内容做出学时要求安排。)

五、考核方式和成绩评定办法
1、考核方式:闭卷考;
2、成绩评定办法:平时成绩(包括课堂表现、提交作业、考勤)占30%,期中考试占10%,期末考试占60%
六、内容提要
第一周英语修辞学概述
教学目的:
1)了解修辞学定义及修辞学研究的历史;
2)了解修辞学学习的意义及课程设置
教学重点:修辞学研究的对象及意义
教学难点:修辞的定义
教学方法:讲授为主,结合学生讨论
教学内容:
修辞学定义
修辞学研究历史概述
英语辞格介绍
4)英语修辞学学习的意义
5)本门课程考核方式
课后思考题:英专学生学习英语修辞学的意义
授课时数:2
第二周音韵修辞格(头韵、元韵)
教学目的:
理解并掌握头韵、元韵概念与具体运用
教学重点:头韵
教学难点:头韵、元韵的具体运用
教学方法:教师讲授、学生讨论、课堂联系presentation相结合
教学内容:
头韵定义及修辞实例赏析
元韵定义及修辞实例赏析
授课时数:2
第三周音韵修辞格(押韵、拟声)
教学目的:
理解并掌握押韵、拟声的概念与具体运用
教学重点:押韵
教学难点:押韵、拟声的具体运用
教学方法:教师讲授、学生讨论、课堂联系presentation相结合
教学内容:
1)押韵定义及修辞实例赏析
2)拟声定义及修辞实例赏析
授课时数:2
第四周语义修辞格(摹色)
教学目的:
理解并掌握摹色的概念与具体运用
教学重点:颜色词
教学难点:摹色具体运用
教学方法:教师讲授、学生讨论、课堂联系presentation相结合
教学内容:
摹色定义及修辞实例赏析
授课时数:2
第五周语义修辞格(明喻)
教学目的:
1)掌握明喻的概念
2)掌握明喻的几种常见形式
3)了解as...as...类明喻的翻译
教学