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地理二轮备考复习的几点想法
主讲人方杨宏
第一部分备考中遇到的困惑
1、时间短、内容多
2、训练多、考试多
3、一言堂、再重复
4、基础弱、能力低
5、做没考、考没做
6、分数低、效果差
7、平时喜、高考忧
8、好的少、差的多
9、人很累、考后悔
第二部分备考的科学依据
智慧备考
课标
考题
考纲
考
什
么
程
度
考怎样
考
三个支撑点
第一个支撑点、2015年高考考试说明——文科综合
Ⅰ.考试性质 选拔性考试。具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试形式与试卷结构 ,试卷满分为300分。
: 第Ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。题型为单项选择题,共计140分。(地理11道题,44分) 第Ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成,共计160分。试题只涉及单学科的内容,不涉及跨学科综合。(地理2道必考题46分和3选1的选考题10分) 必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。政治学科还包括年度间重要时事政治;地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。 选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。
地理学科选修模块:“旅游地理”、“自然灾害与防治”、“环境保护”。每个模块设一道非选择题,分值为10分。考生选择其中一题作答,多做者只批阅第一题。 4、分值比例:政治、历史、地理科目各100分。 5、组卷:试题按题型、内容等进行排列,选择题在前,非选择题在后,同一题型中同一学科的试题相对集中,同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。
Ⅲ.考试内容   
地理 根据教育部考试中心《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科•课程标准实验版)》(以下简称《大纲》),结合基础教育的实际情况,制定了《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科)》(以下简称《说明》)的地理科部分。 地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
爱因斯坦:“所谓教育,就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的本领。”可见,教育不单单是知识的累积,更需要心灵的教育、精神人格的教育。那个剩下的东西就是独立思考和自我教育的习惯,也是精神能力和心灵品质以及具有真善美的高尚人格。如果没有这个,教育就丧失了它的灵魂。
有地理学科素养的人
1、具有地理素养的人明白地理科学知识的本质(足够的地理知识储备);
2、有地理素养的人在和环境交流时,能准确运用合适的地理概念、原理、规律和理论;
3、有地理素养的人能够采用地理的视角和方法来解决问题,作出决策,增进其对世界的了解;
4、有地理素养的人能够运用地图、略图、脑中地图作空间透视,从中获取有价值的信息,将其恰当归类,得出相关的解释与结论;
5、有地理素养的人明白并接受地理学、理解地理的趣味性和挑战性,能感受地理学的美、地理和社会之间的相关性;
6、有地理素养的人对自然环境、人与自然环境的关系有更丰富、生动和正面的看法;
7、有地理素养的人具有许多和地理技术密切相关的实用技能。
1、记忆地理事实的能力
2、解释和区分地理概念的能力
3、描述和概括地理事物空间结构和发展变化的能力
4、判读和填绘各种地图及示意图的能力
5、分析和使用各种文字、数据和图表信息的能力
6、掌握我国区域特征、理解国情、国策及国土整治的措施
7、掌握世界区域和主要国家的能力
8、掌握基本的地理计算与逻辑推理方法
9、运用地理原理与规律,进行简明的推导分析和定性说明的能力
10、正确分析评价人地关系,并尝试创造性地解释和解决地理问题的能力
地理学习能力