我爱大山我爱家
教
材
分
析
这是一首反映热爱家乡的儿童诗,用流畅简洁的笔触把我们带进了大山美丽的景色之中,通过对大山美景的描写,表达了作者对家乡的无限热爱和赞美之情;写意式的插图,随你去自由的想象;那如画的美景课后练习借两个学生的对话“住在大山里真美呀”“我家住在……”的口吻引出交流话题.
教
学
目
标
,会写六个生字。正确、流利地朗读课文,背诵课文。(知识与能力)
,在朗读中感悟。(过程与方法)
,激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。(情感态度价值观)
设计
意图
让孩子边读边看图,使学生自然融入山中美景。
课时教案
个性化教案
一、利用音乐声引入课文
二、初读课文认识生字
,找出不认识或不熟的字,同组交流,说说自己记字的好办法。
,把组内最好的记字方法介绍给大家。全班交流。
,扩句。
三、感悟课文
,不熟的字借助自读,要求把字音读准,句子读通顺。
A、想象感悟 B、联系画面感悟
,在朗读中进一步体会大山的美丽,沉淀爱家乡、爱生活的美好情感。
四、联系生活谈感受
五、写字指导
,引出并学习双人旁。
2. 出示田字格中生字“行”“叫”“半”学生观察共几笔写成,第一笔是什么。学生书写三个生字。
六、扩展延伸
让学生唱家乡、说家乡、画家乡、写家乡……选择其一。
反
思
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