思想品德教学反思之七
思想品德课的新教材,新变化。更具可读性、更方便学生自学则是其中一个变化,这主要表现在新教材为我们提供了大量的附加题上。这些附加题都是经过精心设计的,它对指导学习、增强教学实效具有很好的作用。究竟如何去利用,我的粗浅看法是:
(1)利用“学习前的附加题”指导学习
教材中的“学习前的附加题”主要有每课课前的序言和部分框题正文前的引文。这些序言和引文在教材中不仅起着承上启下的作用,而且还都以问题的形式指出了本课或本节、本框所要讲述的主要内容。因此,教学中可以指导学生利用这些附加问题把注意力引导到教材的重点上去。
(2)利用“学习中的附加题”帮助学习
教材中的
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