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浪费资源,破坏公平,我踩!
网友吾本高三:
太不像话了,中国的教育资源本不丰富,特别是高校录取的资源更是有限,他们参加过一次高考,国家和家人已经尽到了自己的力量,现在又接着读高四,明年和我们一起参加高考,岂不是给我们添堵吗?
网友最恨复读:
国家的教育资源是有限的,而复读生是无限的。用有限的教育资源去应对无限的复读生,这个社会怎么了?
网友木棉花:
他们选择复读,我无话可说,但他们不能占用我们高一、高二和高三将来的录取名额啊!人们都说高考最公平,如果不堵死高考复读的路,公平从何而来?
网友鄙视高四生:
高四生比我们多读一年,成绩肯定会比我们少读一年的学生好,高考时也相应地比我们的分数高,而高校录取只看分数的,这样,岂不是对我们的侵权?请问各位网友,哪里有高考公平院,我要去告他们。
网友我不是斯诺登:
教育部门整天在喊教育公平,但对高考复读生却视而不见,对这种破坏教育公平的复读现象,不但没有采取相应的制裁措施,有些地方教育行政部门反而还在鼓励、支持这种行为,不知中何时能够到来!
网友高温40度的立秋:
据我所知,全国各高校录取率在某一省份是固定的,是教育行政部门根据当年应届高中生人数来确定高校录取人数的,如果一个省份突然多出一定数量的复读生,高校也不会再增添名额了,那么显然,这个省份当年的录取分数肯定会相应地提高,这不是明目张胆地来抢我们高三的资源吗?
网友我就是砖家:
中国的教育资源是有限的,高校的录取名额是有限的,但众多高四复读生的存在,不但浪费了有限的教育资源,还占用了当年有限的高校录取名额。这样,岂不违背了国家科学合理利用教育资源的初衷?岂不破坏了?然而,又有谁管这些哟!我为资源鸣不平,我为公平鼓与呼!
网友穷二代:
学历不等同于能力,只要自己努力打拼,结果都一样,个人的综合素质才是最重要的,选择复读,就能提高自己的综合能力?笑话!高分只代表逻辑能力较好、基础知识练习多。但中国人缺乏的是创新、变革、人性、探索。通过复读而进入大学的人会有创新精神吗?
网友一个遗憾:
其实,那些选择复读的高四学生,他们是在逃避现实社会,不敢踏入社会生活中,他们根本不自信,只信分数,只信大学,只信文凭。试想,一个没有自信心的人,即使考上了好学校,将来又能做出什么突出的成绩呢?
[链接一]
毛坦厂中学是一所具有74年校史的中学。 1939年,日军入侵合肥前夕,省城部分学校迁至毛坦厂成立了安徽省第三临时中学,史称“三临中”。抗战胜利后, 在“三临中”的校址上又办起了荥阳中学。1947年,为适应革命形势的发展,将荥阳、广城等五所中学在毛坦厂合并,校名为“私立六南中学”。1952年改名为公立,定名为六安县第二初级中学,史称“六安二中”。1960年秋季创办高中部,更名为六安县毛坦厂中学。1992年县市合并更名为六安市毛坦厂中学。1999年12月被确认为六安市示范性普通高中。2001年12月评为省级示范高中。
[链接二]
什么样的学生适合复读
哪些考生可以通过复读显著提高成绩呢?有三类考生可以选择复读。
1. 有些考生因受身体原因影响导致发挥失常,或考试过程中发生意外,如忘记涂答题卡等,对于数学、英语这样客观题多的考