作文 王老师（王琼老师）病了.doc

作文王老师(王琼老师)病了
[作文王老师(王琼老师)病了] 前几天,王老师向我们说了一件让我们班的56人接受不了的事实,就是:我(王琼老师)病了,作文王老师(王琼老师)病了。我们班的所有人都认为这一切来得太突然了。
当我们听到这个事实,我们不约而同的说:“啊!”不过后来王老师又加了一句话,:“不过,只要你们在我不在的这段时间里,不用让我操心,我的病就会好起来。”这时,我想:唉,王老师,你到这个时候还开玩笑。
王老师走了,我们全班跟以往一样很听话。因为我们班的人都记住了王老师说得话。一天过去了,王老师离开了我们整整一天了,小学四年级作文《作文王老师(王琼老师)病了》(..)。放学了,林琳跑过来跟我说:“郑雨欣,王老师只离开了我们一天,我们已经很想她了,如果要等十几天的话,我们岂不是要等死王老师了”我说:“是呀,王老师要养病那么久,我们一定要等很久”当我说这句话时,我终于明白了“一天犹如一年”了。
王老师,您快点来帮我们上课啊!
广东深圳罗湖区布心小学四年级:郑雨欣

作文王老师(王琼老师)病了2 第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇
〖预览〗发布时间:2017-04-01 1、《红楼梦》读后感1000字侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。宝玉曾说:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前纯洁,而在婚后受泥土玷污,自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才,而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢,喜散却不喜聚? 因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社
……作文王老师(王琼老师)病了3 第3篇越长大越孤单作文1200字
〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊,越长大越孤单”,那时候的我还太小,不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大,能力越来越强,能到达的地方不是就越来越多了吗,那么结交的朋友不是也应该越来越多吗,怎么还会越长大越孤单呢? 但是,现在长大了,真真切切地感受到了这一句话的含义。儿时,街头巷口的孩子们总是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的总是一起玩,孩子们的纯真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友,可以在一起一辈子。上了学,爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了,你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系,甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来,或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。再长大一些,你已经是高年级的孩子了,对校门口附近总