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新时期下高校辅导员队伍专业化建设的探索
摘要:辅导员是高校教师队伍的组成部分,是高校学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。文章分析新时期下辅导员队伍专业化建设的必要性,指出当前建设中存在的问题,从观念转变、人员选拔、培训教育及制度保障等几方面对辅导员队伍专业化建设提出解决途径。
关键词:辅导员;专业化;建设
辅导员承担着培养人、教育人的重要职责,是大学生思想政治教育最基层的实施者。面对大学生思想政治教育的需要和高校辅导员队伍的发展形势,“专业化”日益成为高校辅导员队伍建设的目标追求。
一、加强辅导员队伍专业化建设的必要性

新时期高校辅导员工作面临着新的挑战,加强辅导员专业化建设是适应社会发展新形势的需要。高校思想政治教育的本质是一项育人的工作,具有很强的专业性,辅导员作为最直接的承担者,必须实现专业化。新形势下,思想政治教育工作面临着新的机遇与挑战,客观上呼唤专业化的辅导员队伍。辅导员工作需要以多种学科知识为基础,具备心理辅导、心理咨询等方面的能力,因此辅导员应接受专业化的培训。

大学生教育管理服务,概括为大学生发展指导和学生事务管理两类,是辅导员工作的主体和基础部分。现代大学生正处于身心发展的关键时期,既要对大学生进行学习成才、择业交友、心理健康等的专业性指导、咨询,也要进行大量科学规范的事务管理和服务工作。高校扩招后,在校学生规模急剧增长,生源质量良莠不齐,学生思想政治教育工作的强度、难度明显增加,要顺利开展学生工作,辅导员不仅要付出爱心、热情、时间、精力,还要有一定的理论素养和专业技能。
二、当前辅导员队伍建设存在的问题
目前高校辅导员主要有专职与兼职两部分人员,高校扩招使学生数量迅速增加,加之辅导员来源渠道复杂、专业结构混杂、素质参差不齐等因素,使辅导员队伍中存在诸多问题,给大学生思想政治教育工作的开展带来消极影响。

影响辅导员队伍稳定的主要因素是待遇与晋职问题。当前高校辅导员待遇普遍低于一线教师,更严峻的是,辅导员的提升晋职通道相对狭窄。辅导员的提升主要通过行政提拔和职称晋升。行政提拔名额少,难度大,对于绝大部分专职辅导员来说,这条路很难走通。由于工作量大,辅导员无暇顾及科研,更难以得到研究项目,在与一线教师一起竟聘职称时,处于劣势地位,评上讲师后也很难再继续晋升职称。这些问题严重影响辅导员队伍的稳定,很多辅导员“人在岗时心离岗、抓住机会早脱岗”,因此辅导员在工作中很难投入全部精力工作,缺少长远打算,更谈不上创造性地开展思想政治教育工作。

辅导员的工作包括思想政治教育和学生日常管理两方面,前者是主要方面。但在实际工作中,思想政治教育被弱化。现实中,辅导员工作事无巨细,从缴费、保险、户口迁移到卫生、纪律、学习、就业等,几乎所有与学生相关的工作都是辅导员的“责任区”,学校各部门都可以向辅导员布置任务。辅导员整天忙于事务,没有充足的时间和精力从事真正的本职工作,学生的思想政治教育做不到位,缺少时间进行政治理论学和实际工作能力难以提高,面对学生思想上出现的新情况、新问题,不能及时有效地运用科学理论和方法开展工作。
,培训缺失
由于各级组织对辅