《基础会计》复式记账与借贷记账.ppt

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《基础会计》
复式记账与借贷记账
(第三章、第二节)
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复式记账与借贷记账法
课型:新授课
教材:《基础会计》第三版教材P38-44 授课班级:2009级全日制中专班《农村经济管理》专业
授课时间:45分钟
《基础会计》多媒体教学课件
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教学目标要求:
1、知识目标: ①学生能理解并掌握复式记账的概念及基本原理
②掌握借贷记账法的概念和基本内容
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2、能力目标:能掌握不同性质账户的结构并能进行简单的登记练习。通过“教”与“学”的互动,进一步发挥教师的主导作用和学生的主体作用,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣。
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教学重点:
1、复式记账的概念
2、借贷记账法记账符号的含义与记账规则
教学难点:
1、借贷记账法下账户的结构和格式
2、专业名词和术语的理解
教学方法:
“问题启发式”教学法:引导学生进行创新式学习
教具:三栏式账页
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教学过程与时间分配:
复习导入(5分钟)
1、提问:(1)会计要素的恒等关系(会计平衡公式)
(这是复式记账法的理论依据)?
(2)会计核算方法包括哪些?其中已学过的是什么方法?
2、检查学生预习情况及效果
切入点:“账户”是会计核算的工具,“复式记账”则是运用
这种工具的记账方法。
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新课讲授(30分钟)

一、复式记帐(8分钟)
1、概念——本节内容的切入点。
2、为什么要采用“复式记账”?
①举例:一个家庭用银行存款购买电动自行车的例子,如果
采用单式记账情况会怎样?采用复式记账情况又会怎样?比
较一下,哪种方法好?
②让学生探讨并理解:“有来有往,金额相等”
3、了解复式记账法的种类:借贷记账法、收付记账法和增
减记账法
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(二)借贷记账法的特点
1、记账符号:“借”、“贷”二字的由来
(学生讨论:弄清、理解二字的含义,这是以后进一步学习的关键)
关键呦!
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