高考小说阅读答题技巧[简化].doc

高考小说阅读知识点及答题模式
一、情节
(一)情节概括题
1、用一句话或简明的语句概括故事情节。
【模式】XX人在XX时间,XX地点,做了XX事情。如有必要,可再加上该事情的结果和产生的影响。
【例题】这篇小说的主要情节是什么?(2009安徽高考《董师傅游湖》)
【答案】董师傅领小翠游湖。
2、文中共写了哪几件事?请依次加以概括。
【模式】依照“开端、发展、高潮、结局”的故事进展来概括内容(有的兼有序幕和尾声)。
【例题】请概括小说的主要情节。(2010广东,沃尔夫冈•博歇尔特《面包》)
【答案】①妻子发现丈夫偷拿面包。②丈夫撒谎掩饰。③妻子替丈夫圆谎。④第二天晚餐,妻子多分了面包给丈夫。
(二)情节作用题
一般情节的作用,(1)结构上:①设置悬念;②照应前文或题目;③为后面的情节发展做铺垫;④埋下伏笔;⑤推动情节发展。(2)内容上:①表现人物性格;②增强故事的戏剧性和可读性。(3)主题上:深化主题,升华主旨。
1、文中开头写了XX情景(设疑式)在小说中起到什么作用?
【模式】造成悬念,引出下文,引起读者思考,突出人物形象,揭示小说主题。
【例题】小说开篇写了“我”的一次乘车经历,有什么作用?(11年浙江)
【答案】①用作铺垫,引出主要故事。②强化(衬托)主要故事的叙述效果。③突出这类现象的普遍性。
2、文中写了XX情景(写景式)在小说中起到什么作用?
【模式】交代故事发生的环境,渲染气氛,烘托人物心情。
【例题】简析文中第5段景物描写的作用。(《乌米》)
【答案】①烘托出肃穆静谧的气氛。②突出乌米孤独无助的处境。③暗示人物的命运。
3、小说出人意料的结局的作用?
【模式】①从结构上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,给读者强烈的震撼,引发读者思考。②从手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得既在意料之外,又在情理之中。③从主题上看,能更好地深化主题。
【例题】请简要分析小说的情节设置有什么好处?(微型小说《我没有病》)
【答案】①使故事扑朔迷离,情节曲折。②使主人公这个人物形象更具传奇色彩。③激发读者的阅读兴趣。
4、小说悲剧结局的作用?
【模式】①从主题上看,能更好地深化主题。②从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。③这种结局令人感动,令人回味,引人思考。
5、小说喜剧结局的作用?
【模式】①从表达效果看,给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。②从阅读者的情感体验看,符合读者的心理期望,给人欣慰、愉悦之感。③从主题上看,符合读者的审美追求,反映人类向往和平美好生活的愿望,突出美好人性。
6、小说结尾戛然而止,留下空白,有何作用?
【模式】①引发读者的想象和思考,②让读者进行艺术再创造,③能更好地深化主题。
形象
常见描写人物的方法和作用【《高考档案》P410】
外貌描写
包括对人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。
作用:①刻画人物的性格特征;②表现人物地精神面貌;③透露人物地内心活动;④揭示人物地身份遭遇;⑤显示人物的性格变化。
心理描写
包括心理活动,人物独白、梦幻等,有时间接地通过景物及人物动作、所处环境及遭遇来进行折射。
作用:①揭示人物的内心世界;②交代人物的思想基础、行动的内在依据。
语言描写
包括对话描写、独白描写等。
作用:①表现人