三道沟中心幼儿园大班科学(2)
《动物的自我保护方法》活动设计
白茹
一、活动目标
1. 知道动物会用各种方法保护自己,适应生存,初步了解动物自我保护的几种方法。
。
,萌发关心和爱护动物的情感。
二、活动重难点
重点:了解动物保护自己的方法有“保护色、断肢体、硬壳、放臭屁、喷墨汁、硬刺、装死”等。
难点:能用正确的语言表达动物自我保护的方法。
三、活动准备
《动物的自我保护方法》PPT
四、活动过程
(一) 猜谜导入。
师:今天吴老师要出个谜语让你们猜一猜?
“身穿梅花袍,头上顶双角,窜山又越岭,全身都是宝。”(幼儿先猜,然后多媒体出示小鹿)
师:瞧,小鹿来到我们身边了
(二)谈话活动,导入主题。
师:小鹿今天来我们教室是想跟我们讲一个历险故事。(分段欣赏故事)
听故事思考问题:
1、师:小鹿遇到了什么危险?遇到灰太狼,小鹿怎么办?
(边看边讲,了解动物保护自己的本领)
2、师:小鹿在逃跑的路上,遇到了谁?它是怎么帮助小鹿的?这个办法行不行?
3、师:小鹿最后遇上谁?小青蛙的办法是什么?那小鹿飞快的跑入树林,小鹿说明白了,它明白了什么?为什么小鹿要跑入树林呢?(原来小鹿学的是小青蛙利用自己的保护色保护自己)。
(三)了解其它小动物保护自己的办法。
1、师:小鹿是利用了自己的“保护色”。故事中什么动物和小鹿一样是用保护色来保护自己的?
师:小鹿没有被大灰狼抓住,我们为小鹿感到高兴。
2、森林当中到处充满着危险,小动物们斗不过那些凶猛的动物怎么办?(学会自我保护)那它们是如何自我保护的呢?我们一起来看看。
3、你看到了什么动物?这种动物是用什么来方法保
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