别的爱给特别的你.doc

别的爱给特别的你
又是一年教师节,我的手机短信不断。大多是刚毕业的学生发来的祝福。其中有一段很特别的留言:“亲爱的李老师,还记得我吗?我是班上唯一可以带手机到校的学生,我是住校生中唯一一位周内可以出校门的学生;您是节假日奔走于大街小巷,寻找学生的最苦的班主任,……三年来您给了我无尽的爱,今天我能进入理想的学校读书,完全是您的功劳。请允许我叫您一声妈妈,好吗?”我的眼眶湿润了。我怎么会忘记那些悲喜交集的往事呢?
爱她,就应该读懂她
新生报到的第一天,那个留着男式头,皮肤黑黑的,眼神带几分猜疑的假小子就是小兰。她看上去有些孤僻,不怎么在意老师。直觉告诉我,这孩子背后一定有故事,得要多留意。马未都说“每个孩子都是一块稀世珍宝”,我想这块珍宝还未“开光”,需要我去认真读懂她,以便帮助并打磨。于是,我便利用家长会,利用电话,甚至通过与其他同学和小兰的邻居了解她的情况。小兰的身世挺让人同情,她的成长过程更是不容易,所以也造就了她孤僻、敏感、偏激、却又特别脆弱自尊的性格,和一般的同学就显得格格不入。我自以为对这个特别的孩子读懂了,操场上、花园里,总有我俩并肩探讨的身影;课堂上,办公室也总有我的特别关照。孩子与我越来越近,表现也越来越正常,我想这都是我多方了解清楚了她的情况,从内心深处爱她、关心她的结果吧。
但就在第五周星期一的早上,我像往常一样去教室晨检,令我吃惊的是:小兰缺席了!我马上电话联系家长,电话中她的父亲似乎显得很平静。他告诉我说:“昨晚她去同学家做作业,七点钟出去了就没回来,我还以为她在同学家里呢……”我有些纳闷,(开学已经三令五申地讲,不许未成年人私自窜门)我也通过校讯通告知了各位家长,居然还有这样无知的父亲!上周五下午放学后的那一幕不禁浮现在我的眼前:
放学了,教室里只有她还在那儿静静的沉思。我轻轻地走过去,她却把头埋得更低了。“怎么啦?哪儿不舒服?她不语。“是不是与同学闹矛盾了?还是对老师有什么看法?.......”她还是一个劲地摇头,凭直觉,这女孩肯定有什么事瞒着我。于是我坐下来,与她面对面,我摸摸她的头,试着开导她。她抬起头怯怯地说:“老师,我爸昨天又打我了." 说完,便扑到我怀里伤心地哭起来。我紧紧地搂着这个可怜的孩子,眼泪止不住往下流……
她是单亲家庭的孩子,在她4岁的时候母亲去世,家里只有她和父亲,还有年迈多病的奶奶。其父没有正当职业,由于生活窘迫,经常酩酊大醉,对她大打出手。我也曾找她父亲谈过,可没有明显改观。望着眼前这无助的孩子,我只有苦苦相劝,安抚她的情绪。天色渐晚,我打算亲自送她回家,可她却一再推辞,说她爸如果知道她告了状,会变本加利地惩罚她,我只好决定改天找个适当的机会去她家看看。
可是意想不到的事情还是发生了。可怜的孩子离家出走了,好在还是给我留言“老师,你不要来找我,我真的不想逃课,可我太闷了! 我出去透透气,过两天就回来。”我的心如刀割一般,我还是没完全读懂孩子啊:为什么我不亲自去她家?肯定她昨晚又挨打了,她把我当成她的保护人,可我却没能好好的保护她,我的良心隐隐作痛。在这样的法制社会,面对这样畸形的家庭教育,我居然束手无策。班主任工作难道就是几句劝慰和几个电话吗?学生的这次出走,带给我的除了同情,气愤,还有无尽的思索与自责
――爱她,就一定要想办法读懂她。
爱她,就得讲方法
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