本章要点
自我意识
第一部分自我意识概述
一、自我意识的概念
意识
环境意识(动物与人共有)
自我意识(只有人类具有)
主我是积极地知
觉和思考的自我
宾我是被注意、思
考或知觉的客体
主我
I
宾我
Me
1、什么是自我意识
自我意识是个体对自己的身心状况,以及自己与别人和周围世界关系的认识,是人格结构的核心部分。
客体我是个体在与社会环境的接触中接受社会环境的影响,并通过与社会及他人的交流和沟通而形成起来的。
而主体我是自我的动力部分,是自我意识的过程。虽然主体我在客体我限度的范围内活动,但它具有面向未来的前瞻性,它使人可能超出现有的客体我的限定范围,使人的意识过程和行为活动表现出自由和意志能动的特征,并具有思维和行为上的创造性和新异性。在主体我与客体我的关系上,米德认为,客体我限制和制约主体我的活动,而主体我却引导和促使客体我的变化和发展。
2、自我意识的各种表现
自我认识——是自我意识中的认知成分,包括自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价。
自我体验——是自我意识的情感成分,包括自尊、自性、自卑、自我效能感。
自我调控——是自我意识的意志成分,包括自我监督、自我控制、自我完善等。
课堂活动
自我测验:每个同学在一张白纸上写下关于自我描述的10个句子:“我是…..”
久哈里窗
美国有两位教育专家,Joe与Harry提出了「久哈里之窗」之说,认为人的心中有四个区域:
公开区:是别人和自己都看得到的
盲点区:是别人看得见,而自己毫无察觉
隐藏区:是因为本性害羞或隐私故意隐藏
未知区:神秘莫测,为潜意识或无意识的
公开区
盲点区
隐藏区
未知区
乔哈里窗口
自己知道的自己不知道的
别人知道的别人不知道的
A 公开区
B 盲目区
C 隐秘区
D 未知区
自我意识形成的信息来源
他人的反馈(习得性无助)
反射性评价(“镜中我”—Looking-glass self )
依据自己的行为判断(自我知觉理论 Self-perception)
社会比较(parison )
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