人教版七年级思想品德课导学案全册【精品学案】.doc

初一思想品德课导学案
 课题  第1单元  第一课珍惜新起点 新学校,新同学
主备人:            审核:           分管行政:          总课时      1   
教学
目标
帮助学生认识新的学习环境,使学生具备适应新的学习生活环境的能力,使学生对新学校和新班级产生一定的归属感,培养主人翁意识
重点
难点
如何较快地帮助学生适应新的学习环境,与新同学建立真挚的友谊,逐步提高交往、自我管理、自我适应能力
步骤
教学过程
点拨
导入
投放介绍学校生活的图片、学校的历史、学校优良的校风校貌、学生参加各种活动的精彩镜头
注意引导学生去认识“新“
自
主
学
习
1、自主阅读5分钟,理清本节课学习的主要内容
2、制作自我介绍卡,小组交流
3、收集“交友名片”编号放入专制盒中 
介绍自己特点,优与缺,关键优,让其他学生接受自己
团
队
互
助
1、我遇到的新鲜事:介绍4个左右
2、抽取“交友名片”盒中的卡片,被抽取者进行介绍
3、写出关于“友谊”的格言或自己的感悟2个
4、展示交流
学会讨论,学会借鉴别人的好的方面,要勤于思考,敢于发言
小结
提纲
思维
导图
新学校,新同学:
1、  初中生活新体验——热爱新的学习环境
2、珍视新友谊, 如何去与同学交朋友
3、与新朋友结伴成长 
引导学生了解这门课的知识体系,学会归纳,整理
反
 
馈
 
练
 
习
单选题:
1、来到新学校,面对新同学,反映出良好心态的做法是(    )
A、拿新学校的不足与小学比较       
B、积极结交新朋友,珍视新友谊
C、陷入对小学朋友的思念之中难以自拔
D、只有等同学主动来结交时再与之交往
2、张明说:“我交朋友很慎重,从不主动和别人说话。”对于这种做法应该(    )
A、表示支持,防人之心不可无 
B、表示支持,过分热情会给自己带来麻烦
C、表示反对,积极结交朋友有助于自己健康成长 
D、表示反对,交朋友不需要慎重的态度
写一写:
1、  友谊:
 
2、  友谊:
教学
反思
  
  
初一政治(上)课题 第1单元  第一课珍惜新起点 创建新集体
主备人:            审核:           分管行政:          总课时      2   
教学
目标
使学生了解集体对我们成长的重要性,正确认识个人与集体的关系,体会团结就是力量,能够自觉做到维护集体的荣誉和利益。
重点
难点
如何去创建一个优秀班集体
步骤
教学过程
点拨
导入
视频播放优秀班集体的录象片,展示优秀班集体的相关材料,让学生去感性认识优秀班集体,使学生心灵上去要求有优秀的班集体
这样的班集体我们想要吗?怎么去做?怎么去建设?
自
主
学
习
1、自主阅读5分钟,理清本节课学习的主要内容
2、思考我有哪些才智可以为班集体做贡献
3、思考“团结就是力量”的相关名言,谚语
4、思考我们个人在集体中的作用
我认为哪些是主要内容,我认为哪些话比较重要,读了这课我懂得了什么道理
团
队
互
助
1、本课的知识点、知识体系是什么
2、集体对我们个人的作用
3、在集体总我们应该怎么做
4、个人利益和集体矛盾时我们怎么办
每个人谈自己看法,汇总大家看法,形成小组意见,力求完整
小结
提纲
 
思维
导图
创建新集体:
1、(1)以集体为重         
(2)服从集体个人与集体
(3)必要时牺牲个人利益   
2(1)共同的目标,前进动力
(2)各尽所能,发挥所长,贡献集体 创建新集体
(3)团结协作,互助前行
把每课的知识归纳,学会整理形成体系,知识点网络化
反
馈
练
习
单选题:
1、“一根筷子可以轻易折断,十双筷子牢老抱成团”,在建设班集体过程中,这句话给你带来的最深刻的启示是(    )
A、充分发挥个人才华和力量  B、团结协作,互助前行
C、应广交朋友,树立自己的权威D、集体的事情与个人关系不大
多项选择
2、七年级学生小王看到教室窗帘脏了,放学后把窗帘拆下来带回家,洗干净后又带回教室安好,对此有些同学发表了自己看法,你认为不正确的有(    )
A、别人都不做他做真是太傻了B、洗就洗吧,反正与我无关C、他在尽自己所能为班集体贡献自己的力量D、他是哗众取宠,想博得大家的好感
非选择题:
3、  乔丹是一名伟大的球员,在他自述《什么让我如此出色》中提到:球队的一名同伴——另一位出色的球员皮蓬,他在进队时就做好向别人请教的准备,因而不断地取得进步。乔丹说,“在场上我感觉自