“学师德礼仪，做‘四有’老师”心得体会.doc

“学师德礼仪,做‘四有’老师”心得体会“学师德礼仪,做‘四有’老师”活动体会通过学的“做一名‘四有’好老师”,使我更加坚定理想信念,坚守道德情操;今后仍需不断扎实学识,以仁爱之心,积极争做社会认可、学生喜欢和敬佩的好老师!年龄大不是问题,放纵自己才是真正的问题,如果我们用高度的责任心严格要求,以身作则,清正廉洁,踏踏实实干事,清清白白做人,良好的形象将不树自立。一、提高学习能力,增强自身素质。在日常工作中树立终身学习的意识,不服输不自弃,掌握与时俱进的专业知识。一定要把学习的危机感、紧迫感,提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求。通过学,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。有的教师年龄刚奔50就整天牢骚自己老了,什么工作都不想干,那你就势必被别人越甩越远,“落伍”也就时刻缠绕着你。二、提高创新能力,增强工作实效性。随着形势的不断发展,我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多,工作任务也将会越来越繁重。要使我们的工作再上新台阶,要求我们教师必须提高创新能力,不断开拓工作新局面,以良好的精神状态面对每天的工作。发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风,繁忙着并快乐着。三、提高自律能力,树立良好形象。教师的一言一行,不仅代表着个人,而且代表着学校甚至教育,更重要的是影响学生。我们应当着力规范师德行为,树立良好的形象,培养高尚的人格。用自己的全部爱心、责任心去教育每一名学生。总之,要想成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师好老师,不仅要有很强的学习能力,良好的工作能力以及全部的爱心,而且还要有较强的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事,提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造,塑造教师特有的人格魅力。