建筑系学年度学生迟到、早退情况调查汇总.doc

建筑系2002-2003学年度学生迟到、早退情况调查汇总建筑系学生工作部门在大学学工部、团委、建筑系党支部的领导对学生迟到早退的情况十分重视,认真地对学生的迟到早退情况进行了严格要求,由班级学习委员每天上课之前5分钟对班级同学进行点名,将点名的结果交由建筑系学生会学习部汇总。学习委员每周将点名的情况利用班会时间向同学们进行公布。经过对建筑系学生的迟到早退的调查,发现建筑系学生中只存在迟到情况。2003年春季学期,学生总数48人,学生迟到3人次,%。分析:1、学习态度不够端正。不能够看到学习的严肃性,对于迟到的问题没有足够的认识。2、学生的时间观念不强。极少数学生认为,上课早两分钟,晚两分钟没有什么关系,并不影响学习的效果,反正我不旷课就是了。3、集体主义观念不强。认为班级中我一个人迟到没有什么,并不影响其他人上课。采取措施:1、通过和学生谈话的形式,端正学生的学习态度。2、利用班会、团活时间对不良现象进行批评教育。3、利用各种集体活动增强学生的集体观念和集体意识。建筑系二○○三年七月二十七日建筑系2003-2004学年度学生迟到、早退情况调查汇总建筑系学生工作部门在大学学工部、团委、建筑系党支部的领导下认真地对学生的迟到早退情况进行了严格要求,由班级学习委员每天上课之前5分钟对班级同学进行点名,每周将点名的情况利用班会时间向同学们进行公布。经过对建筑系学生的迟到早退的调查,发现建筑系学生中只存在迟到情况。2003年秋季学期学生人数112人,学生迟到4人次,%。2004年春季学期学生人数112人,学生迟到4人,%。分析:1、学习态度不够端正。2、学生的时间观念不强。3、集体主义观念不强。采取措施:1、通过和学生谈话的形式,端正学生的学习态度。2、利用班会、团活时间对不良现象进行批评教育。3、利用各种集体活动增强学生的集体观念和集体意识。4、通过纪律手段对学生进行警示教育建筑系二○○四年七月二十七日建筑系2004-2005学年度学生迟到、早退情况调查汇总建筑系学生工作部门在大学学工部