我有一个梦想.ppt

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我有一个梦想
马丁· 路德· 金
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内
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作
者
简
介
教
学
重
点
教
学
目
的
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景
简
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教学目的
体会演讲辞的针对性、感染性;学习演讲辞的技巧性;领悟演讲辞的思想性以及贯穿其中的精神内核。
体悟马丁•路德•金的崇高献身精神。树立远大的理想,为崇高而伟大的事业奋斗。
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教学重点
领悟演讲辞的思想性、针对性、感染性和技巧性。
反复朗读以感受排比的表达效果。 
体会演讲思路的逻辑性。
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作者简介
马丁·路德·金(Martin Luther King, Jr. 1929—1968),美国著名的黑人民权运动领袖。生于佐治亚州亚特兰大,先后获得神学学士学位与哲学博士学位。20世纪50年代,金在阿拉巴马州浸礼会教堂任牧师时,开始领导当地黑人的维权斗争。随后他组织南方基督教领袖联合会,成为迅速扩展的民权运动的领导人。1964年被授予诺贝尔和平奖。1968年当他指导田纳西州孟菲斯的罢工斗争时遇刺身亡。1986年1月,美国总统里根签署法令,规定每年1月份的第三个星期一为“马丁·路德·金纪念日”。
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背景简介
从16世纪中期开始,欧州殖民者就开始掠夺非洲黑人,把他们贩卖到美洲为奴,以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约四百余年,美国的建国者决定废除奴隶贸易,但黑人的地位依然非常低下。南北战争之后,当时的林肯总统签署了《解放黑奴宣言》,奴隶终于在法律上获得自由。但在一百多年后,20世纪50到60年代的美国,种族歧视和种族压迫现象依然十分严重。
1955年12月蒙哥马利市黑人妇女罗沙因在回家的公共汽车上没有给白人让座,“冒犯”了当地法规被判入狱。马丁•路德•金积极组织当地黑人进行抗议斗争。迫使美国最高法院做出判决,宣布取消在公共汽车上实行种族隔离,这是美国历史上第一个维护黑人公民权力的法案。
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作品述评
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这篇演讲词之所以感人,是因为它饱含激情。作者从“结束了束缚黑人的漫漫长夜”的期待开始,到对一百年之后黑人现状的失望,到要求政府兑现“支票”的义正词严,再到“我有一个梦想”的热烈憧憬,其间无不充满着作者悲愤而热烈的情感。正因为作者饱含深情,而且在演讲中把梦幻、心曲和圣歌联系起来,使演讲如交响乐一般在听众中回荡,使听众的情绪受到感染并得以升华,产生了极强的号召力。而这正是演讲成功的必要条件。
全文可分成两大部分 一、(1—16)叙述美国社会黑人的现状以及渴望改变现状的决心和意志。
二、(17—32)描述渴望实现后的美景,表达了作者坚定的信念和必胜的决心。
艺术赏析
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这篇演讲词是中外演讲史上文采斐然的篇章之一。作者运用多种修辞手法,几乎每一段都有大量形象的比喻,如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的解放黑奴宣言,用“物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”等来比喻黑人的处境,生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。“空头支票”等则形象地表现出了政府许诺和现实之间的距离。文中华丽的词句,典雅的语言,为演讲锦上添花。文中还大量运用了排比、呼告和反复等修辞手法,使作者的思想表达得更充分,更鲜明,有着排山倒海的气势,增强了作品的感染力和表达效果。
思考与练习
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一、从内容与情绪两个角度,分析这篇演讲词的层次结构。
二、谈谈你对非暴力抗争观念的看法。
三、用演讲的语气诵读“朋友们,今天我对你们说”到篇末的部分。
这篇演讲词从内容上可分成两大部分: 一、(1—16自然段)叙述美国社会黑人的现状以及渴望改变现状的决心和意志。
二、(17—32自然段)描述渴望实现后的美景,表达了作者坚定的信念和必胜的决心。
金博士用一连串的排比句鼓舞与会者,鼓动起全场的热烈气氛;又通过在大段的热情激烈的话语之间适度穿插“但是对于”、“我并非没有注意到”一类内容,调节演讲的节奏,使得演讲者与听众的情绪一浪高过一浪地推向顶峰。
资料链接
作者介绍
教学参考
补充注释
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作者介绍
马丁·路德·金(Martin Luther King, Jr.,1929年1月15日—1968年4月4日),著名的美奖获得者,有金牧师之称。
1929年1月29日马丁·路德·金出生于佐治亚州的亚特兰大,他的父亲是一个教会牧师。1948年马丁·路德·金获得莫尔豪斯大学学士学位,1951年他又获得柯罗泽神学院学士学位,1955年他从波士顿大学获得神学博士学位。