教师心理健康.ppt

教师心理健康自我维护
青海师范大学
侯广彦
社会发展使得教师成为越来越令人羡慕的职业,同时也使得教师成为越来越令人心力交瘁的职业。这种尴尬使不少中小学教师长期处于类似“心理感冒”的一种“亚健康”状态中,不仅导致早衰甚至早逝,并且弥漫性地投射到学生身上,潜移默化地影响着学生的身心健康发展。
什么是健康?
健康包括以下方面:
躯体健康;
心理健康;
社会适应良好;
道德健康。
一、为什么要关注教师心理健康?
,直接影响学生知识学习的效率;
,直接影响师生关系和学生人格发展,有助于学生树立正确的人生观和世界观;
,直接影响学生的心理健康的发展。
、家庭与社会和谐发展。
二、教师心理的现况
1、香港曾将教师职业压力列为第二位,仅次于警察职业。
2、在美国,至少有6-8%的教师有不同程度的不良适应。在我国,教师心理健康的现状也不容乐观。我国正常人群心理障碍的比率为20%,教师在50%左右。
3、.2003年,广州市中小学教师心理问题检出率为48%,%,%。
4、2003年,上海市中小学教师心理健康课题组对3055名教师测试表明,心理问题检出率为48%,12%具有明显的心理症状,2%较为严重,其余为轻度障碍。
5、2004年,国家中小学心理健康教育课题组王加绵等人采用SCL-90症状自评量表对辽宁省14个地市168所中学2292名教师的检测表明,%的教师属于轻度心理障碍,%的教师属于中度心理障碍,%的教师已构成心理疾病;主要表现在自卑心理严重、嫉妒情绪突出、虚荣心理明显、焦虑水平偏高、性格忧郁孤僻、逆反心理强6个方面。
2005年研究:教师生存状况分析
2005年8月27日,中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动了“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”。截至2005年9月6日24时,总共有8699名教师填写了调查问卷。
A、超过80%的被调查教师反映压力较大
以上统计结果表明,%的被调查教师反映压力非常大,%的被调查教师反映压力比较大,%,说明绝大部分教师都感觉压力比较大,教师的压力已经成为我国教育改革必须关注的问题之一。
B、近30%的被调查教师存在严重的工作倦怠;有86%的被调查教师存在一定的工作倦怠
工作倦怠(Job Burnout),简称倦怠(Burnout),是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力,而产生的一种长期性反应,包括情绪衰竭,玩世不恭(去人性化)和成就感低落。
以上统计结果表明,%的被调查教师人有较明显的情绪衰竭,%的被调查教师情绪衰竭程度较低或者没有出现情绪衰竭的情况。可以看出,国内有很大一部分教师在工作中有比较累的感觉,对工作缺乏冲劲和动力,情绪衰竭的程度比较严重。
调查结果表明(见图3),在玩世不恭这一维度上,%的被调查教师得分比较高,%的被调查教师得分较低。由此可以看出,教师中有超过50%的人对工作不像他们刚参加工作的时候那么热心和投入,总是很被动地完成自己份内的工作,或者抱着一种“应付”的心态在工作,有时甚至还会出现不关心教师质量与成效,不关心学生成长的情况。