花城版广东版第一册音乐教案.doc

深圳市华新小学
音乐学科教案本
年级: 一年级
任课教师: 黄家音
2007至2008年第一学期
课程表
一
二
三
四
五
早上
二胡课
二胡课
二胡课
1
2
二(2)
一(3)
3
一(1)
4
五(2)
二(2)
5
二(3)
一(1)
二(3)
二(1)
五(2)
6
一(2)
二(1)
一(3)
一(2)
7
二胡课
二胡课
二胡课
第一学期教学计划进度表
周次
教学内容
课时数
1—3
第1课上学:歌曲《我今天上学喽》;《雄鸡喔喔》;《跳踢踏》。
4课时
4
第2课去同学家:认识三角铁、木鱼、双响筒;小音乐剧《去同学家》。
2课时
5—6
第3课爱我的家:歌曲《温暖的家》;歌曲《爷爷过生日》;歌曲《雁群飞》。
4课时
7
第4课国旗飘飘:歌曲《中华人民共和国国歌》;《国旗国旗真美丽》;《小列兵》。
2课时
8—9
第5课动物世界:歌曲《在农场里》;《青蛙合唱》;欣赏音乐;《小白兔乖乖》。
4课时
10—11
第6课我是好孩子:《好孩子要诚实》《是谁在敲》《小鼓响咚咚》《司马光砸缸》。
4课时
12
第7课读读、唱唱:歌曲《汉语拼音歌》、歌曲《画》。
2课时
13
第8课唱唱、算算:歌曲《还有几只金凤凰》;歌曲《十只小猪过河》;
2课时
14-15
第9课冬天的节日:音乐《平安夜》《祝你圣诞快乐》《新年好》《铃儿响丁当》。
4课时
16-17
第10课迎春的节日:欣赏《春节序曲》《东北秧歌舞曲》;歌曲《行花街》。
4课时
课时教案
课题
第一课上学
教
学
目
的
1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力;
2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校,对音乐课产生兴趣,建立我是小学生的自豪感。
3、培养孩子自我认知能力,开始学会认识自我,认识新同学和适应新环境,从学习心态伤实现从幼儿园到小学的转变。
教学分析
重点
1、学唱歌曲《我今天上学喽》《雄鸡喔喔》《跳踢踏》。
2、快乐地演唱歌曲,让学生在想想、玩玩中愉快地适应小学音乐课堂的学习生活。
难点
难点是“ X . X | X X X ”节奏。
教具
钢琴、电子琴、录音机、磁带、电视机、VCD带、DVD机、电脑。
教
学
过
程
第一课时认识新朋友
师生对话,交流情感
启发学生观察新的学习环境,让学生说说小学与幼儿园的相同和不同之处。比如:椅子高了,我长大了,有了新朋友,有专门锻炼身体的操场,老师也多了……
培养学生的自我认知能力
从朗读有节奏的名字开始,学会认识自己,认识新同学。比如:
教
学
过
程
“X .X | X X X | X X X X | X 0 |
我叫黄家音我们握握手
教师友好的伸出手,学生模仿老师的节奏来介绍自己名字,然后两人一起握握手;也可以改成“拍拍手”,用自拍、对拍等进行交流。
课堂常规的训练
用音乐旋律作为组织课堂教学环节的过渡音乐。
(1)“ 1 3 5 1 3 5 i ”→“请站起来,快站好!”的音乐
(2)“ 1 1 | 11. | 5 5 | 55. | i i | ii. ‖”
→“请安静,坐端正!”的音乐
师生《问好歌》
(老师唱) 1 2 3 4 | 5 —‖
小朋友们好!
(学生唱)i 5. | i 5. | 5 4 3 2 | 1 —‖
您好! 您好! 黄老师您好!
师生《再见歌》
(老师) 1 2 3 4 | 5 —‖
小朋友再见!
(学生) i 5. | i 5. | 5 4 3 2 | 1 —‖
再见! 再见! 黄老师再见!
第二课时歌曲《我今天上学喽》
跟着录音完整听唱歌曲《我今天上学了》
教
学
过
程
在听歌曲前,要求学生学会“闭上小嘴,静静听!”
听之前提出问题:歌曲的歌词讲了什么内容?
听完歌曲,要求学生发言要先举手,被老师点了名才能发言。
对发言积极,严格遵守课堂常规的学生,及时给与奖励(一个小红花)。
学唱歌曲《我今天上学了》
分句跟琴模唱;
老师范唱学生跟唱;
用暗示的方法,让学生听唱歌曲,如老师唱前半句,学生接后半句,唱熟后交换;
听录音轻声默唱
歌曲学会后,可以让学生自编动作,表现歌曲内容。
个人上台表演唱;
几个人上台表演唱;
分组表演唱;
全班表演唱。
第三课时唱唱、玩玩
抓常规训练
检查学生的课前准备:有没有把音乐书准备好?有没有做端正?小嘴巴有没有闭上?眼睛有没有看着老师?小手有没有动来动去?
教
学
过
程
……
听音乐站起来:比一