江苏省第二届大学生职业规划参赛作品
参赛学校:钟山职业技术学院
参赛者:
参赛时间:
目录
序言……………………………………………………………5
审视自我……………………………………………………………6
现状评估………………………………………………………………6
职业兴趣………………………………………………………………7
职业能力…………………………………………………………………8
学习风格探索………………………………………………………8
个人特质……………………………………………………………9
职业价值观:………………………………………………………11
优势与优点……………………………………………………………12
劣势与缺点……………………………………………………………12
社会实践………………………………………………………………12
自我社会关系角度简单描述…………………………………………12
职业分析……………………………………………………………13
社会环境分析………………………………………………………13
行业就业需求(实例)………………………………………………13
职业,企业分析………………………………………………………13
校园环境……………………………………………………………14
家庭环境;…………………………………………………………14
严峻就业严峻形势及学历层次分析………………………………15
地域分析……………………………………………………………15
职业定位…………………………………………………………17
SWOT分析表………………………………………………………17
职业定位结论………………………………………………………17
人生职业生涯设计……………………………………………18
大学阶段规划(短期规划)……………………………………19
三年总体目标………………………………………………………19
分阶段性目标………………………………………………………19
行动计划……………………………………………………………20
评估与反馈…………………………………………………………20
备选方案……………………………………………………………21
结束语……………………………………………………………22
序言
有人说:一个大学生没有职业生涯规划,对自己的目标不清晰,就好比一对情人在漆黑的夜里向对方暗送秋波。规划对与一个有着远大理想的人来说是人生中一件不平常的事情,没有了动力,船儿如何远航?没有了动力,风筝如何飞上蓝天?没有了动力,我们人生的目标又如何实现?职业生涯规划恰似一针兴奋剂,给我鲜活的生命注入了强盛的生命力,使我明确和找到了人生奋斗的目标。
愿:职业生涯规划伴随和引导我们每一个人走出一片属于自己的天地!
审视自我
现状评估
一个完整的职业生涯规划包括有自我探索、职业探索和决策行动三个重要的探索和行动领域。我所得出的现状评估如下:
决策行动():说明的问题是在明确了职业的方向后,以什么样的态度,采取什么样的方法去实践、行动。
职业了解():说明的问题是我对自己喜欢的职业是否了解,为这些职业是否投入了努力、进行过探索等;
自我了解():即表明你对自己个性倾向、兴趣点、价值追求、技能侧重和学习风格的自身了解情况;
职业兴趣(根据表测)
我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是社会型()、企业型()和常规型()。
我的业余爱好读书、听音乐、写作;喜欢的文学作品四大名名著;
职业能力方面:
我的人才素质测评报告中
判断和决策思考多种可选行动或操作的相对得失,从中选择出最适当的一个
批判性思考在解决问题时,运用逻辑分析和推理的方法,鉴别不同的方案、决议或方法的优劣
积极倾听注意倾听他人的讲话,理解要点,在恰当的时机提问,
不在不合适的时候打断对方的讲话。
人际敏感关注他人的反应,理解他们为什么做出这样的反应
阅读理解准确理解与工作有关的文件
能力是人们成功地完成某种活动所必须的个性心理特征。职业规划中,能力是自己最重要的方面,它是事业成功的必要条件,即“有之不必然,无之必不然”我学习能力一般;人际交往能力、表达能力有待提高;
学习风格探索
分值
等级
描述
行动型
A
非常强烈的偏好
反省型
A
非常强烈的偏好
理论型
A
非常强烈的偏好
实际型
A
非常强烈的偏好
如图;
个人特质
性格探索报告我属于学者型
你极其聪慧,有逻辑性,善于处理概念性的问题,且有很强的创造灵感,对
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