直述句改转述句的方法.doc

:是作者用【直接引用】的方法写出<说话人>说的话。即把<说话人>说的话原句原意地写出来。作者只是写了<说话人>说的话。直述句:小圆说:“我和小方一块去小尖那里。”写的人是作者,说话的人是小圆。说的内容是【“我和小方一块去小尖那里。”】。:改写人充当写直述句的作者,用【转述】的方法把原<说话人>说的话转述给别人听。也就是改写人转述了原<说话人>说的话后写了这句转述的话,即当改好这句话后,相当于整句话(包括提示语和原<说话人>说的话)是改写人(转述人,作者)说的。转述句:小圆说,他和小方一块去小尖那里。写的人是改写人(现在是作者),说话的人是改写人。说的内容是:【小圆说,他和小方一块去小尖那里。】。对话场景仿佛是:改写人对旁边的人说:【小圆说,他和小方一块去小尖那里。】、冒号前边的内容照着写下来。2、将冒号和引号改为逗号。3、将第一称的“我”改为第三人称的“他”或“她”。4、如果句子中还有其他的人就改成人的名字。比如:孙膑对田忌说:“我能帮你取胜。”改成:孙膑对田忌说,他能帮田忌取胜。转述句是作者(或改写人)在转述别人的说的话,所以在转述句中可以出现指作者“我”的第一人称代词,其它人物的人称代词一律都必须是第三人称代词或直接称呼。直述句:王老师对我说:“我教你数学,张老师教你妹妹语文。”提示语中的“我”通常指作者。说话语中的“我”指王老师,改成“他”,说话语中的“你”指作者(或改写人),改成“我”。转述句:王老师对我说,他教我数学,张老师教我妹妹语文。对话场景仿佛是:改写人对旁边的人说:【王老师对我说,他教我数学,张老师教我妹妹语文。】改的步骤如下:第一步:一定要读懂原话的意思,弄清楚谁在说,找出说的人在原话里他的第一人称代词“我”,改成第三人称“他”。弄清人物与人物之间的关系,即他们对应的人称代词,特别是“你”指得是哪个人物。把“你”改成人物名或第三人称代词“他”。如果对话中涉及到作者本人,转述句中就有“我”的第一人称代词。第二步:连提示语和改好语句一起读出来:【王老师对我说,他教我数学,张老师教我妹妹语文。】感觉自己把整句话转述给第三个人听。体会一下会有误解吗?直述句改转述句顺口溜:说话的“我”改“他”,作者的“你”改“我”,其它的“你”改“第三”:弄得清对弄不清说:“你把笨蛋带到我家里,把我教你的话,你再教他一遍,我看你们俩谁先晕倒”分析:读懂原话的意思,?是弄得清。“我”是谁?是弄得清,改成“他”。“你”是谁?是弄不清,改成“弄不清”。“你们俩”是谁?是弄不清和笨蛋,改成“他们俩”改:弄得清对弄不清说,要弄不清把笨蛋带到他家里,把他教弄不清的话,由弄不清再教笨蛋一遍,弄得清要看他们俩谁先晕倒。原创例题2:笨蛋嚷嚷道:“弄得清,你乐什么乐,不知道弄不清从哪里弄来这么一句疯话,听得我头昏脑胀,要不我哪会晕倒。哈!你和我先把弄不清抬到你的床上,你把没脑子叫过来,我把你现在写的这句话说给他听,你看他会不会疯掉。”分析:读懂原话的意思,?是笨蛋。原句里的“我”是谁?是笨蛋,改成“他”。“你”是谁?是弄得清,改成弄得清。“他”是谁?是没脑子。由于二个