居住区景观设计第四章居住小区景观设计方法.ppt

第4章居住小区景观设计方法——,分别对居住小区中几个有特点场所的景观设计进行讲解,分别包括主次入口、中心广场、老年活动区、儿童游戏场地、健身运动场所和停车场地等的景观设计。本章要求学生了解每个场所的特点,掌握各场所景观的设计方法,能够在实际设计当中使场所景观设计更加人性化,为居民打造更具特色的居住环境。教学目标知识要点能力目标权重自测场所景观掌握场所景观的概念和居住小区场所景观设计要点20%主次入口景观设计了解居住小区主次入口景观功能及构成要素,掌握入口景观设计方法20%中心广场景观设计了解居住小区中心广场景观的功能和作用,掌握景观元素的构成形式、材质变化、色彩搭配、设计要点和方法20%老年人活动区景观设计了解微气候优化、空间层次划分和绿化在老年活动区设计中的作用10%儿童娱乐场地景观设计了解我国居住小区儿童游戏场地设计现状,掌握儿童娱乐场地景观的设计方法10%健身运动场所景观设计了解居住小区运动场用地标准、常见运动场地分类、运动器械和运动场地的规划要求10%停车场地景观设计了解私人汽车发展与居住小区规划的矛盾,掌握停车场地景观设计方法10%教学要求对居住小区景观进行设计之前,需要明确居住小区景观设计的概念、居住小区景观设计的发展现状以及居民与居住小区景观设计的关系。通过这些内容的学习,能够为设计实践部分的学习打下理论基础。章前导读本节需要学生理解场所景观设计的概念及场所景观的内容、各景观元素的功能和设计要点。,离开了人也就无从谈起场所。作为场所,一般应具有以下三个条件:首先,有较强的吸引力,能将人聚集起来;其次,能提供人活动的空间,让人在其中进行各自的活动;再次,时间上能保证持续某种活动的使用周期。对于场所和领域,芦原义信认为考虑空间领域时,无论如何必须有边界线。。提倡从小区的大环境出发,通过对基地、自然条件、地方特色、居民活动特征等因素的分析后形成的一系列的具有特色的场所空间,从而营造出富有活力的景观环境。,人对场所空间尺度的感受存在着某些恒定的共性。环境心理学的研究表明,两人相距为1~2m,可以产生亲切的感觉;相距约为12m能看清对方的面部表情;相距25m能看清对方是谁;相距130m能辨认对方身体的姿态。空间距离愈短亲切感愈强,距离愈长愈疏远。、不同使用者的需要,应尽可能使一系列不同的场所空间有明确的层次。根据围合限定空间的方式划分,有封闭空间、开敞空间、半封闭空间;根据空间的领域层次划分,有私密性空间、半私密性空间、半公共性空间;根据空间的使用特征划分,有静态空间、动态空间;根据空间的界定状态划分,有硬质空间、软质空间。各种划分形式可以用道路作主线连贯起来,形成一个功能完备的活动空间。。设计师在进行景观设计时要考虑到场所的组合是否与人们的户外活动相适应,居民是否能方便的找到适合自己的活动场所。