暑期社会实践策划书爱之旅.doc

温州大学2009年暑期社会实践
爱因为在心中
——支教小队
温州大学瓯江学院理学系团总支
傅松杰
二00九年四月
温州大学2009年暑期社会实践方案设计大赛申报表
学院(部门)
瓯江学院理学系
团队名称
爱之旅
参与人数
15
实践时间
7月6日至7月15日
实践地点
永嘉县桥下镇西溪乡荆源小学
经费预算
5600元
负责人
傅松杰
联系方式
指导师
联系方式
*公选或限选
公选
社会实践创意实践方案具体内容(请另附页)
主要内容包括:方案名称、主题、目的、方案亮点和创意内容,实践时间、实践地点、参与群体及人数、实现途径、推进步骤、预期效果,活动可行性分析和经费预算等。
指导师意见:
二级学院团组织意见:
签章:
校团委意见:
签章:
备注:
方案亮点
支教,如此熟悉简单的话题,但对于社会,对于我们,至始至终永远是一项有意义的活动。我们都是来自理学系数学类的同学们,一年的相处使我们彼此之间都有所了解,相信我们都能坚持自己,团结合作,克服一切困难,将此次活动做到最好。
在去支教之前,我们会在学校展开一次爱心捐书活动,让更多的同学奉献出自己的一份爱心。小小的爱汇成大大的海,而我们队伍,将带着他们所捐赠的书籍,踏上支教之路,将爱撒播在荆源小学,感染着那一方纯洁的土地。我们也已事先与荆源小学的校长做好了沟通,签下了协议,允许我们队伍在那展开为期10天的支教之旅。
创意内容
我们的支教之旅,主要是为帮助和支援山区的学生掌握更加丰富的科学文化知识,并让他们懂得知识的重要性,把快乐和希望带给他们。除了教授一些最普通的课程,如:语文、数学、英语……我们还准备教他们些许关于花卉、安全、生活等课外常识,还有帮助他们了解并做好人生规划,和学生们一起嬉戏,增进彼此间的感情。我们也将抽出一些时间,帮助村民们干些农活,让我们这些在校大学生体验下农村生活,也将使我们收获在课堂上所不能学到的一些宝贵知识。此外,我们还将做关于农村经济与教育发展趋向的调查,更好的了解现今农村经济与教育的关系。而每日的家访,也将拉近我们与家长、学生的距离,更真切的了解他们平时的生活。也许,此次旅程是如此的短暂,但是,我们会尽力做到最好!
目录
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国家政策
西溪乡荆源小学简单介绍
队伍背景
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实践时间
实践地点
参与群体及人数
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【心动·行动】
【素年·锦时】
【记忆·鉴赏】
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前言
有一个地方,没有去过,你就无法深刻了解;
有一种生活,没有体验过,你就无法具体想象;
有一种感情,没有经历过,你就无法感受……
“百年大计,教育为本。”中国自古以来就非常重视教育,而且当今时代的竞争实质是人才的竞争,中国要走向世界必须培养优秀的人才,而“农民问题是中国的问题,中国的问题就是农民问题”,农村要可持续发展,必须有人才的支撑,农村要转型,必须有农民思想、心态、人格的转型,这使我们必须关注农村的教育事业。
活在人世间,总有一种东西让我们实实在在的感动,家人的唠叨,朋友的问候,陌生人一个善意的眼神,足足令我们感动有加。正是因为这些的存在,我们才能够心怀感恩快快乐乐的在世界上活着。我们要用自己的思想,选择一条与众不同的青春奋斗之路。于是,我们选择去温州市永嘉县桥下镇西溪乡荆源小学进行支教。
相信通过这次支教我们的知识,我们的习惯,我们的眼光,乃至我们的思维都将在潜移默化中得到很大的改变,我们能够用更为完善、更为全面的思维来为人、去处世。虽然我们的力量有限,但也