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�湖南卷作文题�考生的立意是"变化",但多不是与材料含义类似的
阅读下面的文字,根据要求作文�( � 0 分) 变化,这是由于未领会材料含义,或对材料语与提示
某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时语的内在关联把握不准�如标杆作文之三�改变�,
谈到自己的变化: 过去她出场面对观众说的第一句文章结构完整,但立意在"改变成了一种生活方
话是"大家好,我来了! "而现在她说的是"谢谢大式",就背离了材料蕴含的道理,有另起炉灶之嫌�
家,你们来了! " 计分为: 10 分( 内容) + 14( 表达) 十 0( 发展等级) �
也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边, 24 分�还有一些考生,忽视了材料的要求,纯粹是
也许你对此有自己的感受和思考�请自拟题目,写自编自写�如某位考生的�传承优秀传统文化�,其
一篇不少于� 00 字的记叙文或议论文�内容可以说是贴近时代社会要求,选了现实生活中
�阅卷现场透视�崇洋媚外的种种现象,再结合正面例子,从正反两方
今年湖南卷作文题的材料言简意赅,命题在围面提出要传承优秀传统文化�但完全没有与材料内
绕"生活"和"心灵"两个维度吸取灵感的构思基础涵挂钩,与命题要求不符,结果被核心组定为偏离题
上,鲜明地体现出让人感悟生命的"智慧"与"哲思" 意,依据补充细则中的"关于评分标准"第 5 条"偏
的特征�正确辨识"大家好,我来了! "和"谢谢大离题意的文章,内容项在四等记分,表达项不超过三
家,你们来了! "这两句话在语言�情感表达上的细等记分,发展等级不给分"得出: 5 分( 内容) + 10 分
微差异,深切体味其中所蕴含和呈现的道德灵魂的( 表达) + 0 分( 发展等级) � 15 分�
嬗变和人格修养的升华,是做好本题的关键�题干 ,没有个性特点�思想平庸指
提示考生,通过阅读和理解这则材料,联系曾经发的是考生作文没有具体�深刻�独到的对问题的看
生在自己身上或身边的类似"变化",抒发自己的感法,观点笼统�流俗化或意识形态化,提不出有个性
受与思考�材料隐含的意义或道理既有时代内涵, 的意见�在今年的高考作文中,大多数考生取材狭
也能与中学生的体验和思想状况相对接,亲和力窄,如在我所改的三千多份试卷中,相当多的考生写
强,可谓形式活泼而内容实在,为考生提供了广阔"改变"�"感恩"和"谦逊"�这本是选择了一个常
而自由的联想与想象的空间�如从内省外律的视见的立意角度; 可惜的是这类文章千篇一律,正如
角进行构思写作: 尊己敬人�感恩体验�角色转换�有 2011 年湖南高考作文评卷秘书长李作霖所言: "呈
效沟通等�还可以从哲学( 思辨) 角度�文化( 审美) 现的是一种平均化的脸谱,不见真实的眼神一闪,遑
角度�社会( 交往) 角度�人生( 个人) 角度�道德( 涵论个性�试看数万考生�感恩’之思,能有几人的文
养) 角度等成文�但由于考生没有多少生活积累, 章如见其人? 数万考生写�尊重’,有几人写出了
很难有较深层次的思考�小组开始的整体切入分�观点有启发性’的文章? "
是 41 分,可是在实际操作中却发现很多篇作文远远 ,随便抄写一气�有些考生
透视高考作文评卷,探寻作文备考策略——直击2011年湖南卷作文评卷现场 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
