第一个月新生宝宝的培养.doc

第一月新生宝宝教育方案
身心发展特征:
(一)生理发育
1、体重:-。
2、身长:出生后到满月可增高约4厘米。
3、头围:出生时大约34厘米,到6个月可增长约8-10厘米。
4、运动能力
(1)大动作:俯卧抬头片刻。
(2)精细动作:握笔杆一会即掉。
(二)心理特征
1、认知能力:听声音用眼睛找声源。
2、脑的发育:出生时脑重为350克,在良好的哺育下,每天几乎增加1克。
3、语言能力:会发细小喉音。
4、社会性发展:①与父母眼对眼注视。②逗引时会微笑。
教育目标:
保护新生儿健康成长。
建立睡眠、饮食常规。培养良好的睡眠,饮食习惯。
帮助婴儿建立感知觉的条件反射(视听味触)。
对婴儿进行抬头、抓握、爬行等训练。
初步建立亲子情感纽带。
教育内容
产房的环境及布置
新生儿学习的形式是经典式的学习,也就是条件反射的学习。在专门训练下,使他的形成条件反射,增长经验,增加对外界的反应能力。为此,要为新生儿列设形成条件反射。保证训练效果的良好环境,促进他的智能更快发展。
为新生儿布置一个刺激适应的环境非常重要。有人认为产房必须肃静而又整洁,因此,天棚墙壁刷到雪白,床单、被子等全都白色,室内没有一点声音,让孩子一直睡着。看来这种环境便于母子安康,其实对新生儿刺激贫乏,其结果会因刺激不足而影响智能发展。如果把环境布置得过于“丰富”,整天打开收音机,不管什么节目都收听,室内花红柳绿,摆满各种玩具,人来人往闹闹哄哄,结果使新生儿情绪烦躁,注意力不集中,而哭叫不止,不断吵闹磨人,使得母子都不安宁。
环境布置要适度,保持足够的光线(不能过强),色调不过要过浓、过杂,清雅之中一点红。在新生儿床头上方及两侧悬挂五颜六色的汽球或吹汽娃娃、彩带等。每隔4~5天轮换一次。每次不要出示得太多,2~3种即可。
母亲的抚爱
孩子一出生,就要放在母亲的身边,让他一刻也不停地听着母亲心脏的跳声,这不仅使他有安全感,也会增加其体重。
母亲是新生儿的第一任教师,是因为母亲的心跳声音能使新生儿安眠,新生儿躺着时,他的小脸总是向着母亲,生命急需的是吸吮足够的母亲那甜美的乳汁。第一眼看清的是,母亲那双慈祥的眼睛,最喜欢看的是,母亲那亲切的面容、最喜欢听的是,母亲那柔和的话音;最快乐的是,母亲那温暖的怀抱。母子之情紧密相依。所以,母爱是新生儿智能发展的重要条件,是极其珍贵的精神营养。
感知机能训练
新生儿视觉能力的训练
当给孩子喂奶时,要亲昵地怀抱,“抱”可以增强视觉敏感度。母亲的眼睛亲切的对着孩子的眼睛,引起他对母亲的凝视,这不仅可以发展眼睛的视觉,也发展应答性反应能力和记忆力。出生两周后,在他的视野中出现鲜艳的玩具,给他看一件带响而又漂亮的玩具(要单一的,不要用一大串复杂的玩具)右距离眼睛20~40厘米远的位置,逐渐摆动,逗引他凝视,训练目光固定和眼球的协调活动,逐步训练追视活动。当玩具晃动时,会引起应答反应,表现愉快。
新生儿听觉的训练
当孩子睡醒后,母亲要同他面对面地说话,使他熟悉母亲的面容和声音。也可以用小手铃(任何能发出声音的东西都可以)在他耳边轻轻地摇动,训练听觉反应和追逐声源以及倾听的能力。可以轻声给孩子念儿歌,哼小曲、听音乐、听不同音质的声音,叫他的名字,使他听到