北师大版历史八年级下册第3课《抗美援朝战争》学案.doc

第3课抗美援朝战争
学校班级姓名学号
一、教学重难点
教学重点: 抗美援朝战争的背景和结果。
教学难点:抗美援朝战争的意义和影响。
二、教学设计
【情景导入】
【自主学习】
一、朝鲜战争战争的爆发(本目主要是介绍抗美援朝战争爆发的背景)
1、朝鲜的分裂与朝鲜内战的爆发:(看书了解即可,了解朝鲜为何分裂)
2、美国出兵朝鲜:(看书了解,想一想美国出兵朝鲜的根本目的是什么)
3、美国侵略中国(重点了解,根据课本介绍,找一个例证):
4、中国出兵朝鲜:目的是_______________
二、抗美援朝(本目介绍了抗美援朝战争过程)
1、了解并掌握中国人民志愿军总司令是谁?
2、了解五次战役的概况
三、签订《朝鲜停战协定》(本目介绍了抗美援朝战争的结果和意义)
1、《朝鲜停战协定》的签订:时间是_______年______月。
(想一想:实现朝鲜停战的主要原因是什么?)
抗美援朝战争胜利的历史意义:____________________________
______________________________________________________。
三、【难点突破】本课难点是抗美援朝战争的意义和影响,要能根据材料进行分析,而不是照搬教材。
根据下列材料分析提炼(概括)抗美援朝战争胜利的历史意义:
“抗美援朝战争的胜利标志着中国共产党经受住了新中国成立初期国内外各种挑战的考验,自身执政能力得到空前提高。抗美援朝战争期间,中国共产党领导全国人民在一系列成功的政治性群众运动的基础上巩固了新生的人民民主专政政权,稳定了,使马克思主义及其中国化理论成果在意识形态领域占住了统治地位。
”——摘自教参
四、课堂小结
五、教学要求题
【基本要求题】
1. 彭德怀在一篇报告中指出:“它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”其中“它”是指( )


2. 下列成语能够形象说明中国抗美援朝原因的是

3. 某历史学解放、土地改革、抗美援朝进行研究性学习。该小组研究的主题应是
A. 彻底实现国家独立 B. 新生政权的建立和巩固
C. 进行社会主义改造 D. 探索社会主义道路
4. 下表所示的是河北遵化革命英烈名录(部分),据此推断,这些烈士最有可能牺牲在( )
姚振文(1923—1952);张清(1916—1952);何金付(1922—1951)
王镇士(1930—195l);唐玉峰(1923—1950);马振元(1925—1951)

5. 以下为流行于某一时期的一首童谣:“当兵好,当兵好,当兵能打美国佬。到朝鲜,不吃饭,先跟美帝作一战。机枪打得跨垮跨,敌人死得哗哗哗。你调盐,我调醋,大家都吃美国肉……”对这首童谣解读不正确的是
A. 流行于抗美援朝