三年级上册英语第六单元教案(2012新版pep).doc

三年级上册英语第六单元教案(2012新版pep)
小学三年级英语(上册) 电子备课
课题Unit6:A Let’s talk & Let’s play课时1主备人
教学内容与
分析Let’s talk:本部分主要通过Sam和妈妈在蛋糕店买蛋糕的情景,呈现核心句型How many…?的语意及语用情境。让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
Count and say:本部分练习所学Let’s talk 的重点句型How many…?,通过询问不同物品的数量,帮助学生巩固句型,使之印象深刻。
、说、认读单词five,初步掌握数词1-5。
many…? 询问不同物品的数量并作答,听懂,会用句型This one, 。
,并能用以上句型交流有关物品数量的信息。
4. 培养孩子们礼貌为别人送上生日祝福,尊重疼爱妈妈的情感。
教学重难点教学重点:1、询问不同物品的数量并作答的句子:How many…? Five/….
2、初步掌握数词1-5。
教学难点:Sure的读音,plates的发音,five中v的发音,学生口型不易到位,教师要注意适度强调。
教学准备1. 教师准备数词1-5的图片和单词卡。
2. 教师准备Let
’s talk的录音和挂图。
3. 教师准备Count and say的挂图,和不同数量的各种物品。
教
学
过
程一、热身/复习(Warm-up/Revision)
。
“Ten little candles”,边唱歌曲可以边表演动作。
在唱歌的过程中重点引导学生说出数字One-five,并试着说出six-。
二、新课展示(Presentation)
1. 让学生观察Count and say部分的图片:
What can you see on the table?
I can see books, crayons, monkeys, pencils….
引导学生理解复数的含义,并引出未学过的物品:candles/balloons/teddy bears/。
(此时可加上plates的教授)
2. 利用Count and say部分的图片,教师发问: How many books?带领学生一起数one-two-:。
教师继续问桌上不同的物品,并挑接受能力强的学生作答,引导学生理解How many…?的意思。
3. 学生看Let
’s talk的挂图猜测人物对话,然后教师播放 Let’s talk的录音,帮助学生理解This one, ,进而帮助学生理解整个对话。
4. 播放Let’s talk的录音并跟读,模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音,如:This one, ,。注意适当纠正,适时鼓励,切不可一味的纠正发音,打击孩子学习的积极性。
5. 挑一名接受快的学生做师生示范表演。
6.